Diagnostico De Niño

Observaciones sobre el desarrollo cognitivo, físico, emocional –afectivo sobre Santiago

Durante los diferentes periodos de clases me he percatado en realizar observaciones en cuanto alcomportamiento de Santiago, desde principios del ciclo escolar soy informada por sus familiares que el niño presenta Déficit de Atención (TDAH), a lo cual me percate en implementar estrategias para que elniño avanzará en su desarrollo, en primer momento realizo un diagnóstico inicial en grupo, después lo hago de manera individual, enfocándome especialmente en Santiago, el cual observo que aprincipio de año el niño muestra con frecuencia ansiedad, llevándose a la boca todo tipo de objetos, agresividad con las personas que lo rodean en este caso sus compañeritos, tiene dificultades parasostener su atención, puede centrarla pero no puede mantenerla durante el tiempo necesario para poder realizar sus tareas escolares con éxito, se le dificulta mucho el respetar reglas y tener límites locual se ha estado trabajando de manera constante en el salón con darle indicaciones claras y precisas manteniendo un lenguaje con palabras completas de tal manera que el niño entienda lo que se ledice, y se ha notado un avance en este aspecto, observando poco a poco interés en realizar sus trabajos en clase, manteniendo por más tiempo la atención sobre los contenidos que se explican en clase.Otro de los aspectos de los que puedo mencionar es que a pesar de que Santiago presenta dificultades en el lenguaje puedo darme cuenta que es un niño que entiende, capta todo tipo de cosas que se lediga o enseñe, es por eso que en las evaluaciones que se le realizan en la escuela son utilizando el lenguaje visual y oral, ya que si se hace de manera escrita es difícil, porque sus movimientosaún no son coordinados.

En otro de los aspectos que se ha notado avance es en la manera de relacionarse con los demás, ahora se integra al grupo, interactúa en los diferentes juegos, actividades...