Diagnostico final preescolar

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Expresa satisfacción al darse cuenta de sus logros al recordar y comentar que es lo que antes no podía hacer y ahora ya puede realizarlo. Kimberly se muestra mucho másatenta en la realización de las actividades, escucha y comprende con facilidad las indicaciones para la realización de sus trabajos. Apoya y da sugerencias a quien ella percibe que lo necesita y seinvolucra en actividades colectivas, mostrando gran disposición.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Kimberly ha mostrado un mejoramiento en su lenguaje pues este es más fluido y coherente, además al hablar lohace con más seguridad. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto con ayuda de sus compañeros y mía, al narrar la historia de su fotografía y alescribirla. Evoca sucesos y habla sobre ellos haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas ( aquí, allá, hoy, esta semana, etc) al llevarse el cuaderno viajero a casa y narrar todaslas actividades que realizamos para que su mamá o papá las escriban en el. Usa algunos recursos del texto literario en sus producciones como “Habia una vez…”, Y fueron felices”, “colorin colorado…”, etcal narrar por equipo una historia con sus títeres. Conoce la función social del lenguaje escrito y escribe palabras cortas por medio del dictado y reconoce características de las palabras ( si es maso menos corta, que letras la componen, con cual empieza, con cual termina, tiene la letra de … etc).
PENSAMIENTO MATEMATICO
Comprueba los cambios que ocurrirán a una figura geométrica al doblarla,al unir y separar sus partes, al juntar varias veces una misma figura o al combinarla con otras diferentes. Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar,reunir, quitar y comparar, al realizar el juego de la ruleta. Reúne información sobre criterios acordados, en este caso los títeres que más les gustan al grupo de 3ºB y representa gráficamente dicha...