Diagnostico Participativo En Pozote, Guárico Venezuela.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
SIMÓN RODRÍGUEZ
DECANATO DE POSTGRADO





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Introducción.


En la actualidad, uno de los retos más importantes a los que se ha enfrentado el desarrollo rural, ha sido entender realmente cual o cuales son los problemas verdaderos que inciden en la baja calidad de vida de tal o cual comunidad. Hemos visto como en un primermomento de las ciencias del desarrollo, era la visión del tecnócrata la que decidía el camino a seguir en la planificación que buscaba la emancipación de la región o comunidad sometida a estudio. Luego, y a medida que ha evolucionado el concepto de desarrollo rural, que toma últimamente mas en cuenta al hombre y a la mujer en su dimensión espiritual, sentimos que por fin contamos con unaherramienta que nos permitirá acercarnos mas a la realidad comunitaria. Esta herramienta es el diagnóstico participativo, que si bien no es una panacea, ya que es perfectible como todo lo humano, nos permite entender la realidad comunitaria e ir construyendo en forma empática, una radiografía de la realidad holística de los grupos humanos.


Es así como podemos generar una visión más realista de lasprioridades que han de ser tomadas en cuenta a la hora de asignar recursos en una planificación regional, orquestada con una planificación nacional. Es decir, generar una verdadera planificación estratégica, que va a depender de un conjunto de necesidades sentidas por los protagonistas de las comunidades, en función no solo de lo meramente económico, sino también de de las necesidades menos"básicas" del hombre, que al final de cuentas constituyen la gran diferencia del genero humano con los animales. Estamos refiriéndonos a las necesidades de trascendencia del ser; mas allá de la comida, el vestido, la salud y el techo, el ser humano necesita educarse no solo para sobrevivir, sino también para sentirse realizado. Esto se lograra en la medida que éste sea el director de su propio destino.Esta reflexión ha llevado al presente equipo de trabajo, a realizar diagnósticos participativos en varias comunidades del municipio Pedro Zaraza, ya que somos integrantes de varias instituciones que les interesa en sus funciones, el desarrollo rural de nuestra comunidad, no solo a nivel de Zaraza que es donde pertenecemos, sino también a todo el ámbito guariqueño y nacional. Estasinstituciones son: el Ciara (Rafael Rangel), Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (José Chacín, Julio Hernández) y la Estación Experimental La Iguana (Diógenes Hernández). Dentro de las comunidades en las que hemos venido trabajando, la comunidad de "Pozote", comunidad rural sumamente desasistida, y que tiene grandes necesidades, venía a través de Andrea Centeno, haciendo contacto con nosotrosdesde hace algún tiempo. En vista de que es requerido un trabajo comunitario por parte del curso de Post-grado "Sociología Rural", decidimos adelantar en nuestra agenda común un diagnóstico participativo para esta comunidad rural, que aunque estaba pautado realizarse, estaba planificado hacerlo en otra fecha.


De esta manera, y como es costumbre en nuestro equipo, comenzamos con eldiagnóstico, el cual realizamos en varias etapas que serán descritas a continuación.















































Diagnóstico Participativo.





El diagnóstico lo realizamos en tres visitas. Es necesario destacar que estamos mostrando el resultado de las tres visitas que hemos realizado en la comunidad de Pozote, pero todavía nosfalta completar el diagnóstico, ya que debemos profundizar mas en los aspectos sociales y ambientales debido a que éste es un trabajo institucional, con mucho mayor alcance del nos ocupa para esta materia, donde están unidas la Universidad Simón Rodríguez, Núcleo Zaraza y otras instituciones ya involucradas y otras por involucrarse, como por ejemplo, la misión Cultura y la Alcaldía de Zaraza,...