Diagnostico
Páginas: 2 (265 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2010
DIAGNOSTICO
Resultado del examen de diagnostico.
El objetivo del diagnóstico que se aplico a los niños de 5° y 6°, respecto a la materia dematemáticas y español, es conocer lo que saben los alumnos sobre los contenidos básicos del currículo, tanto de conceptos como de procedimientos, referidos alconocimiento, a las destrezas básicas en la utilización de rutinas y algoritmos particulares, las estrategias heurísticas en procedimientos complejos y lascompetencias relativas a la resolución de problemas. El diagnóstico realizado fue en general para los dos grados 5° y 6°.
La prueba que se aplico a losalumnos de 5° y 6° constó de 39 preguntas, de las cuales 20 preguntas de español y 19 de matemáticas. Además, en la prueba, todos los alumnos de quinto y sextogrado, la mayoría tiene una mayor calificación en español que en matemáticas, me he percatado que se debe trabajar más las matemáticas ya que la mayoría deniños tiene una calificación muy baja.
En esta gráfica podemos observar que el minimo de buena es de 5 aciertos y el maximo es de 12 buenas, comopodemos observar si se necesita trabajar un poco mas en la materia de Español.
En esta grafica son los resultados de Matemáticas, señala de la izquierdo quela mínima calificación es de 2 aciertos de 19 preguntas en total en la materia de matemáticas y la máxima de buenas es de 9. La grafica nos señala, que lamayoría se le dificultad las matemáticas, por lo que hay que trabajar más, en esta materia, que en la de Español.
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Resultado del examen de diagnostico.
El objetivo del diagnóstico que se aplico a los niños de 5° y 6°, respecto a la materia dematemáticas y español, es conocer lo que saben los alumnos sobre los contenidos básicos del currículo, tanto de conceptos como de procedimientos, referidos alconocimiento, a las destrezas básicas en la utilización de rutinas y algoritmos particulares, las estrategias heurísticas en procedimientos complejos y lascompetencias relativas a la resolución de problemas. El diagnóstico realizado fue en general para los dos grados 5° y 6°.
La prueba que se aplico a losalumnos de 5° y 6° constó de 39 preguntas, de las cuales 20 preguntas de español y 19 de matemáticas. Además, en la prueba, todos los alumnos de quinto y sextogrado, la mayoría tiene una mayor calificación en español que en matemáticas, me he percatado que se debe trabajar más las matemáticas ya que la mayoría deniños tiene una calificación muy baja.
En esta gráfica podemos observar que el minimo de buena es de 5 aciertos y el maximo es de 12 buenas, comopodemos observar si se necesita trabajar un poco mas en la materia de Español.
En esta grafica son los resultados de Matemáticas, señala de la izquierdo quela mínima calificación es de 2 aciertos de 19 preguntas en total en la materia de matemáticas y la máxima de buenas es de 9. La grafica nos señala, que lamayoría se le dificultad las matemáticas, por lo que hay que trabajar más, en esta materia, que en la de Español.
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