Diagnostico

PROYECTO PARA EL PERÍODOD DE DIAGNÓSTICO
OBJETIVOS:
• Definir los conocimientos y esquemas alternativos de los alumnos para establecer un punto de referencia en la implementación de la estrategiapedagógica.
• Desarrollar una actitud de responsabilidad y compromiso para afrontar el comienzo y desarrollo del nuevo año escolar.
• Favorecer el conocimiento y asunción de nuevos desafíos propiosdel crecimiento en la edad escolar.
FUNDAMENTACIÓN:
El avance hacia una nueva etapa de la vida, se ve reflejada en cambios a veces imperceptibles para uno mismo. Más notable aún, es en la vidaescolar de los alumnos, que cada año deben afrontar condiciones cambiantes del mismo ambiente escolar, nuevos profesores, compañeros, espacios curriculares, aulas, etc. Por esto, hacer una revisión de loscambios y modificaciones de hábitos, costumbres y gustos, contrastando una etapa anterior con la presente, permite un mejor conocimiento y aceptación de la propia realidad de cada uno de los alumnos.Partiendo de ese conocimiento, se puede asumir la necesidad de desarrollar y construir nuevos hábitos, costumbres y gustos, que permitirán adquirir una actitud más responsable, y facilitar así, uncontinuo avance y progreso en el aprendizaje.
No menos importante es realizar un diagnóstico de los saberes de los alumnos, tanto en los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, quepermitirá establecer un punto de partida a la hora de intentar implementar una estrategia pedagógica fundada y coherente, referidas a las características y condiciones de los alumnos. Este proyectoprocura establecer el marco referencial de dichas características y brindar las pautas para el desarrollo de la planificación anual del dictado de los distintos espacios curriculares (Cs Naturales yBiología).
ESTRATEGIAS DE ACCIÓN:
9º AÑO de EGB 3
DIMENSIÓN PERSONAL:
1. Completa el siguiente cuadro comparativo:
NIÑEZ ADOLESCENCIA
Tu actividad favorita
Tu programa de tv favorito
Tu...