diagnostico









Diagnóstico Municipal
centrado en la Niñez y Adolescencia
Propuesta metodológica







Elaborado con el Apoyo del Programa Transformación de Conocimiento y Valores
Proyecto de Educación
UNICEF





Consultora: Myrella Saadeh Rivera.
Guatemala, 2003.
Diagnóstico Municipal
centrado en la Niñez y Adolescencia

1. ¿Qué es un diagnóstico?

En todas lasactividades que realizamos los seres humanos el diagnóstico es un ejercicio que nos sirve para detectar la situación general de un lugar, identificar y analizar problemas y necesidades y con ello, contar con la información necesaria que permita dar respuestas y proponer soluciones.

Por ejemplo cuando visitamos a un médico porque tenemos problemas de salud, el ejercicio que realiza el médicoes realizar un diagnóstico de nuestro cuerpo. Inicia con un análisis clínico el cual construye a partir de la historia que le contamos sobre nuestro malestar. Posteriormente, nos envía a hacernos exámenes de laboratorio: sangre, orina, heces, o radiografías, y otros que le permiten tener un panorama de nuestra salud y proponer tratamientos, cirugía o medicamentos para resolver nuestrasdolencias.

De igual manera nuestros contexto social, como lo son nuestros municipios, requieren de este mismo ejercicio, el cual nos servirá para conocer problemas y necesidades y poder proponer soluciones a los males sociales que nos afectan.

Es importante conocer, entre otros datos:

Nuestra historia pasada y reciente: desde cuándo existe nuestra comunidad, cómo era antes y cómo es ahora.Cuántos y quiénes somos: hombres y mujeres; adultos/as y niños/as, ancianos y ancianas; indígenas y no indígenas; urbanos y rurales.
Cuáles son nuestras costumbres, tradiciones.
Cómo nos organizamos y qué instituciones velan por el desarrollo del municipio.
Quiénes son nuestros líderes.
Cómo, quién y a quiénes se distribuyen los recursos del municipio.
Cuál es la situación de la educacióny alfabetización, las condiciones de salud de hombres, mujeres, ancianos/as, niños/as y adolescentes.

2. ¿Por qué y para qué un diagnóstico?

Para poder tener el conocimiento y la información de los logros y dificultades que existen en el municipio en el que nos encontramos y fortalecer los logros, pero también solucionar las dificultades que enfrentamos entre todos sus integrantes.

3.¿Por qué participativo?

El médico no es el único que participa en el diagnóstico de nuestro estado de salud y cura de nuestras enfermedades. En el participan otros actores: laboratoristas, radiólogos, farmacéuticos, nuestra familia y nosotros mismos. Las maneras de participar son diferentes: algunos nos darán su compañía, de otros recibiremos apoyo económico, o interés por nuestro estado desalud, experiencia profesional para detectar nuestras enfermedades, etc.

De igual manera la construcción del municipio es una tarea de toda su población. Es importante la participación de todos y todas en la detección de logros, problemas y debilidades municipales. Es una manera de apropiarnos de lo que sucede en el municipio como miembros activos del mismo, y una forma en que todos y todaspodemos hacer propuestas de solución y nos comprometamos a resolver asuntos de interés común.

Así como nuestra salud no sólo es un tema de interés del médico que visitamos, la situación de nuestro municipio no sólo es tarea de nuestras autoridades departamentales o municipales.

4. ¿Por qué centrado en la niñez y sus derechos?

Existen varios criterios para definir que un diagnósticomunicipal deba estar centrado en la niñez.

El primero se basa en datos demográficos. ¿Qué quiere decir esto? Que cualquier acción pública debe estar centrada en las mayorías y el beneficio de las mismas. Según el Censo de Población, la población menor de 18 años en Guatemala es mayoritaria. El 51.4% de los guatemaltecos son niños, niñas y adolescentes.

El segundo criterio se basa en...