diagnostico

I. DATOS GENERALES DEL CENTRO


I. 1. Diagnostico Institucional Estratégico:


I. 1. a. ¿Quiénes Somos?:
Una institución de educación primaria.


a) Nombre de la institución:
Escuela Pedro Pascual Amaya.

Misión:
Brindar a los niños(as) una educación de calidad, actualizada e integral, fomentada en valores que les permita ser constructores del conocimientodentro de una sociedad de progresos y cambios.

Visión
Ser siempre una Institución que se distinga por sus altos estándares de calidad educativa, que garanticen el nivel de formación académica de nuestros niños y niñas en el ámbito Nacional e Internacional.




b) Ubicación:
Focalización Geográfica:
Al Norte:
Al Sur:
Al Este:
Al Oeste:

Focalización Demográfica:
Barrio San José,primera y segunda avenida frente al Gimnasio Municipal.

c) Programa:
Pre kínder
Kínder
Preparatoria
Primaria completa “1º a 6 º”.

d) Jornadas de trabajo:
Matutina y Vespertina.

e) Total de estudiantes:
350 en primaria
30 en kínder

f) Total de personal docentes:
17 docentes


g) Total de personal administrativo:
2 personas.



I. 1. b. Rasgos Históricos:


a) Fundaciónde la institución:
La escuela fue fundada en el año de 1894, gracias a la corporación municipal de la ciudad dirigida por el alcalde Don Ramón Lieset, el cual, bautizó a la escuela con el nombre del Maestro Pedro Pascual Amaya como un homenaje a este educador hondureño, escritor de varias obras didácticas.

b) Primer lugar donde funciono la institución:
En las instalaciones de la actualMunicipalidad.

c) Primer director de la institución:

d) Estudiantes con los que inicio la institución:

e) Instalación con la que inicio la institución:


Propia Alquilada Prestada


f) Vistas importantes que ha recibido la institución:
Embajadores de Japón.
Directivos de Fundación ALCOA.Instituciones de beneficencia (Cruz Roja)
Visión Mundial.
Instituciones de segunda enseñanza.
Las autoridades de La Casa de la Cultura.

g) Visitas importantes que ha hecho la institución:
Embajada de Japón
Convivio con las instituciones de segunda enseñanza

h) Participación de la institución con la comunidad:
Campañas de vacunación
Campañas de abatización
Campañas de Limpieza.Campañas de reforestación.

i) Personal con que inicio la institución:

j) Programas con los que inicio la institución:
Educación Primaria

k) Motivos por los que inicio la institución:
Por la necesidad de tener una escuela en el Municipio y así poder facilitar a los niños y niñas el acceso a una educación.




I. 1. c. Datos sobre el Desarrollo Académico Curricular:

a) Estudiantes:Cantidad de estudiantes por grados:









Cantidad de estudiantes por genero:
Jornada Matutina:















Jornada Vespertina:












Deserción:
No se da.


Docentes:
Nivel académico:
Nivel Académico
Cantidad De Docentes
Lic. En Pedagogía
5
Lic. En Letras
2
Lic. en Ciencias Sociales
2
Lic. en Matemáticas con Maestría
1
Lic. Eneducación continua
3
Pasantes en educación continua
3
Maestros de educación primaria
2
Bachilleres en Pedagogía
1
Total Docentes
19











Nº de docentes por género:
Femenino
Masculino
Total
16
3
19

Antigüedad de los docentes:



I. 1. e. Descripción de la Organización:

a) Organigrama de la institución:



















b) Equipos en queesta organizada la institución:
Sociedad de padres de familia:
Presidente(a): Miguel Ángel García.
Vice-Presidente(a): Miguel Ángel Ratliff.
Secretario(a): Leticia Romero Guerra.
Tesorero(a): Yeny Díaz.
Fiscal: Edith Martínez.
Coordinador general de comité: Catalina Membreño.
Salud: Marina Banegas.
Deportes: Michael Eduardo Paz.
Medio Ambiente: Santos Cristina Juárez.
Estudio: Katerin...