diagnostico

JARDÍN DE NIÑOS “MARÍA RAQUEL FERRIZ”
DIAGNÓSTICO AGOSTO-SEPTIEMBRE DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015.PROFRA. YASMIN ARACELI BRACHO FLORES GRUPO 2° “C”

2011
PLAN DE TRABAJO
Al iniciar este ciclo escolar trabajaré una serie de situaciones para explorar qué saben ypueden hacer los alumnos del grupo a mi cargo en relación con los planteamientos de cada campo formativo y, en consecuencia, identificar aspectos en los que requieren de mayor trabajo o apoyo sistemático.Sobre todo utilizando diversos tipos de juegos (libre, organizado y simbólico) trataré de identificar características individuales y grupales de los alumnos como son: nivel de dominio de suscompetencias en cada campo, rasgos personales, seguridad, confianza para expresarse y relacionarse con los demás y ritmos de aprendizaje.
Para articular las diversas actividades y juegos que pondré enpráctica diseñé situaciones didácticas que me llevarán a poder observar capacidades que ya tienen los educandos, para de ahí, poder partir para favorecer aprendizajes mayores en la adquisición de lacurricula al finalizar el ciclo escolar y por consiguiente, continuar su con capacidades acordes al nivel que están cursando.
También incluiré algunas actividades independientes y permanentes que conllevensituaciones y medidas básicas higiénicas y de salud.




MI INTERVENCION

En esta etapa fomentaré el trabajo en equipo, trabajo individual y el juego en interacción con sus pares. Brindandoasí oportunidades equivalentes independientemente de diferencias culturales y socioeconómicas. (Características infantiles y procesos de aprendizaje). Haré hincapié en el reconocimiento de lascapacidades propias y de las capacidades de sus compañero/as. Mantendré un ambiente de aula que favorezca la confianza en la capacidad de aprender de los alumnos/as. (Diversidad y equidad). Procuraré que...