diagnostico




DIAGNOSTICO INICIAL

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Lenguaje oral y escrito:

Es una niña de reingreso, su asistencia es regular, solo falta por enfermedad, usa su lenguaje para comunicarse con otrosniños, ya identifica sus emociones (alegría, enojo, tristeza, asustado),la mayor parte del tiempo utiliza el dialogo para resolver conflicos. Identifica la letra con la que comienza su nombre yreconoce de esta manera otras palabras. Cuando requiere ayuda la solicita.

PENSAMIENTO MATEMATICO:
Número, forma, espacio y medida:

Agrupa objetos según su tamaño, color y figura, donde menciona mas omenos según la cantidad que observa, usa y nombra los numeros empezando por el uno y amplia gradualmente el rango de conteo según sus posibilidades y sigue la secuencia logica del conteo en la fila.EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:
Mundo natural, cultura y vida social:

Expresa su opinión sobre sus costumbres y tradiciones, le gusta hablar sobre lo que hace con su familia, y lo que hace consu mamá, papá y abuelita, participa en eventos y ceremonias cívicas, muestra interes al querer saber mas sobre los fenómenos naturalaes y seres vivos.

DESARROLLO FISICO Y SALUD:
Coordiació, fuerza yequilibrio y promoción a la salud:

Sabe controlar sus movimientos, fuerza y equilibrio, participa en juegos y actividdes que lo hacen mover distintas partes de su cuerpo. Su coordinación motriz esregular. Los habitos de higiene los identifica y sabe cuales son las enfermedades que puede ocasionar al no tener estos habitos.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:
identidad personal y relacionesinterpersonales:

Es una niña autonoma, es segura de expresar lo que siente, le gusta hablar sobre sus personajes favoritos con sus compañeros asi como el gusto por sus juguetes y comidas, se hace cargo desus pertenecias personales y los materiales que ocupa en ese momento. Acepta las reglas y normas de convivencia que hay en el grupo.

EXPRESIÓN Y APRESIACIÓN ASTÍSTICAS:
Expresión, apresiación...