Diagramas De Clases

Páginas: 4 (891 palabras) Publicado: 5 de octubre de 2011
TRABAJO COLABORATIVO No. 1 Esta actividad es de tipo grupal evaluativa y tiene un peso de 16 puntos. La estrategia de aprendizaje a utilizar es: La resolución de problemas Cronograma de la actividad:Producto esperado Documento Word o pdf: con el desarrollo pormenorizado del problemas, que incluya portada, introducción, Objetivos, Desarrollo de problemas, Conclusiones y Bibliografía ACTIVIDAD ADESARROLLAR Unidad 1. Introducción al Lenguaje Unificado de Modelado Trabajo Colaborativo 1 Temáticas revisadas 1. Qué es UML 2. Modelado Estructurado Estrategia de Aprendizaje Estudio de CasosDescripción Resumida de la Actividad Planteamiento del Problema La agencia de viajes "Viajes Hindi" desea diseñar una aplicación web que permita gestionar los diferentes destinos aéreos que ofrece y quecontemple los requisitos que se extraen de los siguientes requerimientos. El objetivo de esta aplicación es el de ofrecer al cliente la mayor información de cada destino aéreo que se oferta en el país,los horarios que se realizan en un día y el costo asociado con el destino que se elija. En cada destino aéreo se visitan unas ciudades (se tiene que contemplar su nombre y número de habitantes) y cadaciudad posee unos lugares de interés que se visitarán a lo largo del viaje. Para ofrecerle una información más precisa al viajero, cada lugar de interés tendrá una valoración del 1 al 3. La aplicacióndeberá contar, entre otras, con una clase llamada destino aéreo, la cual deberá ofrecer un interfaz que permita:

• listar todas las ciudades que se visitan. • buscar lugares de interés de uncircuito determinado. Toda la información descrita anteriormente, se encuentra almacenada en el disco duro del servidor en ficheros de objetos (el número de ficheros y su estructura lo decidirá el alumno).Se deberán capturar todas las excepciones que se puedan lanzar. REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD a. Realizar el diagrama de clases correspondiente. Donde se muestre el nombre de las clases, los...
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