Diagramas de decision

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El autoconcepto:

O autoimagen es la representación que la persona tiene de sí misma, son las creencias que cada persona tiene sobre sus características: a nivel físico, psicológico, intelectual, social, afectivo.

Dicen que en cada persona podemos encontrar tres personas:
1. la que creemos que somos = autoconcepto
2. la que los otros creen que somos
3. la que somos realmente =autoconocimiento

Es el concepto que tenemos de nosotros mismos. ¿De qué depende?. En nuestro autoconcepto intervienen varios componentes que están interrelacionados entre sí: la variación de uno, afecta a los otros (por ejemplo, si pienso que soy torpe, me siento mal, por tanto hago actividades negativas y no soluciono el problema).

El autoconcepto es la suma de creencias de un individuo sobre suscualidades personales, es decir “que sabemos (o creemos saber) de nosotros mismos”. Este concepto de sí mismo lo vamos formando a lo largo de nuestra vida, por ejemplo vamos interpretando nuestras emociones y nuestra conducta y la comparamos con la del otro ¿es igual o diferente? 

|- |Nivel cognitivo - intelectual: constituye las ideas, opiniones, creencias, percepciones y el procesamiento dela información exterior. Basamos |
| |nuestro autoconcepto en experiencias pasadas, creencias y convencimiento sobre nuestra persona. |
|- |Nivel emocional afectivo: es un juicio de valor sobre nuestras cualidades personales. Implica un sentimiento de lo agradable o desagradable que |
| |vemos en nosotros.|
|- |Nivel conductual: es la decisión de actuar, de llevar a la práctica un comportamiento consecuente |

Los factores que determinan el autoconcepto son los siguientes:
|* |La actitud o motivación: es la tendencia a reaccionarfrente a una situación tras evaluarla positiva o negativa. Es la causa que impulsa a actuar,|
| |por tanto, será importante plantearse los porqués de nuestras acciones, para no dejarnos llevar simplemente por la inercia o la ansiedad. |
|* |El esquema corporal: supone la idea que tenemos de nuestro cuerpo a partir de las sensaciones y estímulos. Esta imagen está muyrelacionada e |
| |influenciada por las relaciones sociales, las modas, complejos o sentimientos hacia nosotros mismos. |
|* |Las aptitudes: son las capacidades que posee una persona para realizar algo adecuadamente (inteligencia, razonamiento, habilidades, etc.). |
|* |Valoración externa: es la consideración o apreciación que hacenlas demás personas sobre nosotros. Son los refuerzos sociales, halagos, contacto |
| |físico, expresiones gestuales, reconocimiento social, etc. " |

"Es fundamental incentivar a los alumnos para que reconozcan sus habilidades e intenten nuevos campos de interés".

Indice
1. Autoestima y autoconcepto2. Factores que influyen en el desarrollo de la autoestima y el autoconcepto.-
3. Aspecto a observar para diagnosticar una baja autoestima.
4. Requisitos para elevar la autoestima.
5. Dinámicas grupales.
6. Autoestima y escuela

1. Autoestima y autoconcepto

Se ha demostrado que los educadores con alta autoestima forman alumnos con mucha confianza en si mismo
En nuestro medioeducacional, se habla mucho de "enseñanza personalizada" y consecuentemente con esto, se hacen esfuerzos para atender las diferencias individuales de los estudiantes y por apuntar hacia metas formativas que se vinculen con aquellas características que son más propias de lo que entendemos en términos filosóficos por persona; quiero decir con esto la autonomía, creatividad, compromiso con los valores,...
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