Dianmicas preescolar

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LAS LLANTAS
EDAD: 3 años

Aprendizaje a través de la experiencia. Plantear las actividades con varias alternativas de realización que sugieran los alumnos.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

□ Desplazarse y pisar llantas ubicadas por todo el patio.
□ Gatear alrededor de una llanta, a una indicación ubicarse dentro de ella.
□ Por equipos, formar sin ayuda, una hilera o línea del másgrande al más pequeño y viceversa.
MATERIAL

□ Llantas

A JUGAR CON PELOTAS
EDAD: 3 años

Incentivar a los niños hacia las actividades en función de preguntas como, ¿Quién sabe?, ¿Quien puede?, ¿Cómo podemos?

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Rodar una pelota a una señal detenerla y colocarla.
□ Arriba
□ Abajo
□ Adelante
□ Atrás

Rodar una pelota ycuando se detenga, colocarse en relación a ella.
□ Lejos
□ Cerca

Lanzar una pelota a un compañero.
□ Por arriba
□ Por abajo
□ Con una mano y otra.

MATERIAL

□ Pelotas
VAMOS A SALTAR LA CUERDA
EDAD: 3 años.

Plantear las actividades con varias alternativas de realización que surgirán del mismo grupo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

□ Con la cuerda en elpiso, brincar con pies juntos alrededor de una cuerda en forma de círculo.
□ Saltar de diferentes maneras la cuerda que esta en el piso.
□ Saltar en un solo pie a lo largo de la cuerda con trayectoria de zig-zag de un lado a otro de la misma.
□ Caminar con talones sobre la cuerda, hacia el frente y hacia atrás.
□ Empujar una cuerda con los pies hasta formar un círculo, corazón oglobo, caminar, trotar o correr y a una señal pararse dentro de la figura haciendo equilibrio.

MATERIAL

□ Cuerdas individuales

EL SEMAFORO
EDAD: 3 años.

Incentivar a los niños hacia las actividades en función de preguntas como, ¿Quién sabe?, ¿Quien puede?, ¿Cómo podemos?

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

□ Con círculos de color verde, amarillo y rojo, el grupo camina libremente,si se muestra el color rojo, harán alto, si se muestra el color amarillo, disminuirán su velocidad y si se muestra el color verde, caminaran rápido.
Identificar con frutas diversas posturas.
□ Plátano: de pie
□ Manzana: sentados
□ Fresa: acostados
Caminar libremente y al escuchar el nombre de una fruta adoptar la postura acordada.

MATERIAL

□ Círculos de cartón(verde, amarillo y rojo).

LOS AROS
EDAD: 3 años

Plantear las actividades con varias alternativas de realización que surgirán del mismo grupo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

□ Formar una línea recta o curva en el piso.
□ Correr alrededor de un aro ubicado en el piso y según la indicación, colocarse adentro o fuera del mismo.
□ Rodar un aro hacia delante y hacia atrás condesplazamientos rápidos o lentos.
□ Rodar el aro, girar en su lugar y correr a alcanzarlo.
□ Correr en zig-zag entre aros colocados en el piso.
□ Jugar al círculo de aros: colocar los aros formando un círculo en el piso, correr dispersos en el patio y a la señal ubicarse en el centro de un aro.
MATERIAL

□ Aros individuales

LOS RESORTES
EDAD: 3 años

Incentivar alos niños hacia las actividades en función de preguntas como, ¿Quién sabe?, ¿Quien puede?, ¿Cómo podemos?

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

□ Vestirse y desvestirse; con un resorte en forma de circulo, entrar al resorte en forma de circulo, entrar al resorte con los pies (vestirse), sacar el elástico por la cabeza (desvestirse). Realizar la actividad en relevos por equipos.
□ Correr porparejas y colocarse dentro de una figura geométrica formada previamente en el piso con la cinta elástica, cuando se indique.
□ Pisar una cinta elástica, con las manos extenderla hacia arriba lo más que pueda y balancear el tronco, hacia la derecha e izquierda, adelante y atrás.
Utilizar los resortes y por equipos jugar al trenecito.
□ Cerca
□ Lejos
□ Enfrente
□ Atrás...
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