DIAPOSITIVAS PROGRAMA

Competencias

Manejo de información geográfica. Implica que los alumnos analicen, representen e
interpreten información, particularmente en planos y mapas, para adquirir conciencia del
espaciogeográfico.

Valoración de la diversidad natural. Posibilita que los alumnos analicen relaciones
espaciales de los componentes y procesos naturales de la Tierra, para apreciar su
distribución e importanciaen las condiciones de vida en la superficie terrestre.

Aprecio de la diversidad social y cultural. Implica que los alumnos analicen el
crecimiento, la composición, la distribución, la concentración yel movimiento de
la población, así como su diversidad, para reconocer características y problemas
sociales específicos de diversos territorios y culturas.
Reflexión de las diferencias socioeconómicas.Contribuye a que los alumnos
relacionen los componentes del espacio geográfico que inciden en la conformación
de espacios económicos, para reconocer la desigualdad socioeconómica en las
sociedadesactuales.

Participación en el espacio donde se vive. Posibilita que los alumnos integren las
relaciones entre los componentes del espacio geográfico que inciden en la calidad de vida,
el ambiente, lasustentabilidad y la prevención de desastres, para identificar posibles
soluciones a problemas locales

ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
•

En el primer bloque los alumnos reconocen la localización de loscontinentes de la
Tierra, su extensión, límites, criterios a partir de los cuales se delimitan, división
política y fronteras naturales y artificiales.

•

En el segundo bloque los alumnos reconocenla distribución e importancia de los
elementos que favorecen el desarrollo de la vida en los continentes.

•

En el tercer bloque se busca que los alumnos reconozcan la composición, la
distribución,los movimientos y las manifestaciones culturales de la población en los
continentes, así como la comparación de la concentración en las ciudades más
pobladas en contraste con la dispersión en el...