DIARIO DE CAMPO GAEL

LUNES


Llegando las 8:00 de la mañana se dio el toque de entrada para que los alumnos pasaran a su salón, salude a todos dándoles los buenos días, elegí a Gael un alumno que esta avanzado en elaprendizaje de la lectura y escritura, pregunte quién quería pasar lista para lo cual fueron varios los que levantaron la mano, le pedí directamente que fuera el pues el propósito es observar sudesenvolvimiento con la lecto escritura, le di las indicaciones de como debía registrar las asistencias e inasistencias, realizo la actividad con gran entusiasmo, no mostrando dificultad en su lectura,escribió palabras que riman en cambios de canciones conocidas, solución de problemas matemáticos impresos en su libro, después de la hora del recreo escribió una lista de las necesidades que requiere unapersona para vivir, escribió con coherencia pero se nota la que su ortografía aún no es la correcta ya que escribe algunas letras por su sonido por ejemplo caballo, la final del día escolar anoto sutarea.


MARTES

Como el día lunes Gael paso nuevamente lista de asistencia mostrado más facilidad para la lectura de nombres y registro de la misma, escribió enunciados dictados por lamaestra los cuales incluían palabras con la sílaba trabada bl y br, el lo hizo sin dificultad pero al percatarse de que su compañera del lado Yave tiene dificultad para escribirlas le ayudo mencionandolecada letra de la sílaba para que las identificara, participo con el resto de sus compañeros para cambiar finales de versos diciendo palabras nuevas que rimaran y dieran otro significado a la canción yaconocida, le causaba risa al igual que los demás alumnos, participo con la lectura de algunas preguntas de la asignatura de matemáticas, al regreso del recreo observo, leyó y escribió en su libretasobre el día de la constitución, su importancia para los alumnos de conocer su contenido, por que se celebra, etc.


MIÉRCOLES

Se inició nuevamente el día con el pase de lista por Gael aunque...