diario de campo
Páginas: 9 (2174 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2013
DIARIO DE CAMPO
Observación #1
Hoy 20 de septiembre del año 2012 siendo las 9.00 a.m. inicio el proceso de observación en la institución educativa Distrital Puerta de Oro de Fe y Alegría del barrio Rebolo, nos dirigimos a las oficinas del Rector del plantel quien nos recibió con agrado. Después de darles las respectivas explicaciones de nuestro trabajo nos dirigió hacia el salón en elque se encontraban trabajando el área de artística; este fue el grado de 2° con la docente Yaneth Ballén.
El aula de 2° está conformado por 36 estudiantes en edades que oscilan entre los 7 y 8 años provenientes del sector del barrio Rebolo.
La profesora inicia la clase formando a los estudiantes en pareja, al dar la orden los niños y niñas tienden a conformar los grupos con compañeros delmismo sexo. Posterior a esto, se le entregaron un material fotocopiado con imágenes animados de Disney.
La técnica implementada para la actividad es la aplicación de color con lápices, por lo general siempre utilizan material fotocopiado lo cual no permite estimular la creatividad de los estudiantes quienes se distraen fácilmente perdiendo el interés por el acto pedagógico.
El actopedagógico observado me permitió encontrar dificultades en la interacción de los niños y niñas, en lo cual la docente no utiliza las artes como mediación para obtener buenos resultados dentro del área trabajada y la formación integral de los estudiantes.
En diálogos con la docente nos comenta “que los niños provienen de familias con problemas graves (divorcios, des estabilidad económica)” quienes porsus dificultades en disciplina son tratados por la psicóloga de la institución Zuleima Sandoval, información que fue verificada con la rectora de la institución Sayira de Oro.
Jane Galindo
Observación #2
Entramos a la clase de la profesora de Artística con 36 estudiantes del grado de 2°siendo las 9:00 a.m., la docente inicia organizando el salón en parejas para trabajar, las niñasse colocaron con las niñas de igual manera los niños, les dio la orden de sacar cada uno sus colores y les entrego una fotocopia con dibujos.
Cada grupo comenzó a trabajar mientras algunos niños le pedían prestado a sus compañeritos los colores.
Hablando con la seño nos comento que los niños que molestan vienen de familias con problemas graves (divorcio, economía)
Rectora Sayira de Oro noscomento que los niños con dificultad en las áreas están siendo tratados con la psicóloga Zuleima Sandoval, que en el momento no se encontraba, además nos comento que los niños(as) practican danza y percusión con un profesor que les brinda la caja de compensación familiar Combarranquilla.
Arjadi Taborda
Observación #3
En clase de la profesora Yaneth nuevamente en elgrado de 2° del Colegio Fe y Alegría del barrio Rebolo, solo encontramos en el aula 28 niños (as), esta vez esta realizando una actividad con papeles de colores, pegándolo en una hoja de block con un dibujo de árbol de navidad, algunos niños no tienen los elementos de trabajo, la profesora toma material de los otros y lo comparte para que todos puedan trabajar.
Algunos niños piensan que el trabajoquedo mal hecho, lo arrugan y lo botan, a lo que expresan inconformismo por no tener su material incompleto y por haber compartido.
La docente nos dice que ella quisiera que sus clases sean mejor, pero que las institución como muchas otras no cuenta con los materiales necesarios para trabajar con los estudiantes.
Arjadi Taborda
Observación #4
Siendo las 9:00 a.m.entramos a observar la clase de artística del grado 2° con la Profesora Yaneth; en esta oportunidad podemos encontrar solo 26 estudiantes distribuidos y organizados en hilera, el tema de trabajo en el día de hoy es navidad, decoraran unas campanas con papeles siluetas aplicando la técnica del rasgado perro, no todos los niños tienen los materiales, la profesora opta por compartir, lo cual en...
Observación #1
Hoy 20 de septiembre del año 2012 siendo las 9.00 a.m. inicio el proceso de observación en la institución educativa Distrital Puerta de Oro de Fe y Alegría del barrio Rebolo, nos dirigimos a las oficinas del Rector del plantel quien nos recibió con agrado. Después de darles las respectivas explicaciones de nuestro trabajo nos dirigió hacia el salón en elque se encontraban trabajando el área de artística; este fue el grado de 2° con la docente Yaneth Ballén.
El aula de 2° está conformado por 36 estudiantes en edades que oscilan entre los 7 y 8 años provenientes del sector del barrio Rebolo.
La profesora inicia la clase formando a los estudiantes en pareja, al dar la orden los niños y niñas tienden a conformar los grupos con compañeros delmismo sexo. Posterior a esto, se le entregaron un material fotocopiado con imágenes animados de Disney.
La técnica implementada para la actividad es la aplicación de color con lápices, por lo general siempre utilizan material fotocopiado lo cual no permite estimular la creatividad de los estudiantes quienes se distraen fácilmente perdiendo el interés por el acto pedagógico.
El actopedagógico observado me permitió encontrar dificultades en la interacción de los niños y niñas, en lo cual la docente no utiliza las artes como mediación para obtener buenos resultados dentro del área trabajada y la formación integral de los estudiantes.
En diálogos con la docente nos comenta “que los niños provienen de familias con problemas graves (divorcios, des estabilidad económica)” quienes porsus dificultades en disciplina son tratados por la psicóloga de la institución Zuleima Sandoval, información que fue verificada con la rectora de la institución Sayira de Oro.
Jane Galindo
Observación #2
Entramos a la clase de la profesora de Artística con 36 estudiantes del grado de 2°siendo las 9:00 a.m., la docente inicia organizando el salón en parejas para trabajar, las niñasse colocaron con las niñas de igual manera los niños, les dio la orden de sacar cada uno sus colores y les entrego una fotocopia con dibujos.
Cada grupo comenzó a trabajar mientras algunos niños le pedían prestado a sus compañeritos los colores.
Hablando con la seño nos comento que los niños que molestan vienen de familias con problemas graves (divorcio, economía)
Rectora Sayira de Oro noscomento que los niños con dificultad en las áreas están siendo tratados con la psicóloga Zuleima Sandoval, que en el momento no se encontraba, además nos comento que los niños(as) practican danza y percusión con un profesor que les brinda la caja de compensación familiar Combarranquilla.
Arjadi Taborda
Observación #3
En clase de la profesora Yaneth nuevamente en elgrado de 2° del Colegio Fe y Alegría del barrio Rebolo, solo encontramos en el aula 28 niños (as), esta vez esta realizando una actividad con papeles de colores, pegándolo en una hoja de block con un dibujo de árbol de navidad, algunos niños no tienen los elementos de trabajo, la profesora toma material de los otros y lo comparte para que todos puedan trabajar.
Algunos niños piensan que el trabajoquedo mal hecho, lo arrugan y lo botan, a lo que expresan inconformismo por no tener su material incompleto y por haber compartido.
La docente nos dice que ella quisiera que sus clases sean mejor, pero que las institución como muchas otras no cuenta con los materiales necesarios para trabajar con los estudiantes.
Arjadi Taborda
Observación #4
Siendo las 9:00 a.m.entramos a observar la clase de artística del grado 2° con la Profesora Yaneth; en esta oportunidad podemos encontrar solo 26 estudiantes distribuidos y organizados en hilera, el tema de trabajo en el día de hoy es navidad, decoraran unas campanas con papeles siluetas aplicando la técnica del rasgado perro, no todos los niños tienen los materiales, la profesora opta por compartir, lo cual en...
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