Diario De Campo
Páginas: 3 (516 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2012
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA.
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL.
MATERIA:
EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE
PROFESOR:
PROFR. ABRÁHAMCABRERA CABRERA
ALUMNO:
JAVIER EDUARDO CABRERA AMEZQUITA
LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94
GRADO: 1° GRUPO: “A”
EL MAESTRO Y SU PRACTICADOCENTE.
¿QUÉ ES Y PARA QUE SE UTILIZA UN DIARIO DE CAMPO?
Es la recopilación de datos obtenidos desde la observación directa de la realidad y sirve para examinar y relatar sucesos detallados paraasí dar forma a planos, ya sean ecológicos o en nuestro caso la búsqueda de estrategias para una mejor enseñanza para la práctica docente.
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE UNA OBSERVACIÓN DIRECTA Y UNAOBSERVACIÓN PARTICIPANTE?
La diferencia entre la observación directa y la observación participante es que en la directa se pueden presenciar de manera ampliada los sucesos, y reconstruirlos con ayudade los informantes claves, con la intención de acumular información necesaria. En la observación participante, se identifica e interviene en el problema del grupo estudiado de manera que forma partede él sin tener una vista general de todos los acontecimientos de cada situación.
¿CÓMO SE DEBE REGISTRAR LAS OBSERVACIONES HECHAS EN EL AULA?
* Se observa y se analiza el comportamientoe ideas que el alumno expresa para luego registrar cuáles son sus expectativas y sus intereses.
* Registrar las participaciones de cada alumno y la forma de expresarse.
* Observar yanalizar los incidentes o acontecimientos que rodea la práctica docente.
* Registrar el desempeño de cada alumno e identificar en qué ambiente se siente más fluido su interés.
DIARIO DE CAMPO.Los docentes de la escuela primaria Alfredo B. Nobel nos dimos la tarea de localizar y resolver una problemática que se da en toda las escuelas existentes de nuestra zona escolar, por medio de...
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL.
MATERIA:
EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE
PROFESOR:
PROFR. ABRÁHAMCABRERA CABRERA
ALUMNO:
JAVIER EDUARDO CABRERA AMEZQUITA
LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94
GRADO: 1° GRUPO: “A”
EL MAESTRO Y SU PRACTICADOCENTE.
¿QUÉ ES Y PARA QUE SE UTILIZA UN DIARIO DE CAMPO?
Es la recopilación de datos obtenidos desde la observación directa de la realidad y sirve para examinar y relatar sucesos detallados paraasí dar forma a planos, ya sean ecológicos o en nuestro caso la búsqueda de estrategias para una mejor enseñanza para la práctica docente.
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE UNA OBSERVACIÓN DIRECTA Y UNAOBSERVACIÓN PARTICIPANTE?
La diferencia entre la observación directa y la observación participante es que en la directa se pueden presenciar de manera ampliada los sucesos, y reconstruirlos con ayudade los informantes claves, con la intención de acumular información necesaria. En la observación participante, se identifica e interviene en el problema del grupo estudiado de manera que forma partede él sin tener una vista general de todos los acontecimientos de cada situación.
¿CÓMO SE DEBE REGISTRAR LAS OBSERVACIONES HECHAS EN EL AULA?
* Se observa y se analiza el comportamientoe ideas que el alumno expresa para luego registrar cuáles son sus expectativas y sus intereses.
* Registrar las participaciones de cada alumno y la forma de expresarse.
* Observar yanalizar los incidentes o acontecimientos que rodea la práctica docente.
* Registrar el desempeño de cada alumno e identificar en qué ambiente se siente más fluido su interés.
DIARIO DE CAMPO.Los docentes de la escuela primaria Alfredo B. Nobel nos dimos la tarea de localizar y resolver una problemática que se da en toda las escuelas existentes de nuestra zona escolar, por medio de...
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