DIARIO DE CAMPO

DIARIO DE CAMPO
El diario de campo es un instrumento utilizado por los investigadores para registrar aquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados. En este sentido, el diario de campo es una herramienta que permite sistematizar las experiencias para luego analizar los resultados.
Objetivo:
Registrar la actividad diaria realizada durante el periodo de prácticas,
de formadescriptiva e interpretativa. Es un soporte documental personal que se inicia desde el primer día de prácticas, incluye las actividades que se realizan en el centro de prácticas y la supervisión.

Se caracteriza por la fiabilidad de los datos, precisión terminológica claridad expositiva y argumentación explicativa.
Para su estructura no existe un modelo único y consensuado, pero
Sí elementos comunes,como son: día, mes, año, horario y lugar/ espacio.
Actividades realizadas (gestiones con usuarios, profesionales, visitas a instituciones, domiciliarias, reuniones, asistencia y Participación a eventos)
Actividades a realizar (acciones previstas, programaciones, compromisos, citas, acuerdos)

DIARIO DEL MAESTRO
El diario del maestro es un escrito personal en el que puede haber narrativa,descripción, relato de hechos, incidentes, emociones, sentimientos, conflictos, observaciones, reacciones, interpretaciones, reflexiones, pensamientos, hipótesis y explicaciones, entre otros. Puede estar lleno de apuntes rápidos, espontáneos, autocríticos y con cierto matiz autobiográfico, donde se da constancia de los acontecimientos propios y del entorno. Su uso implica pasión, disciplina,observación, memoria de los eventos, interés, entre otros. En síntesis constituye un lugar desde donde se puede usar la escritura, fotos, mapas, dibujos, esquemas, etc


DIARIO DE CAMPO
El diario de campo es un instrumento utilizado por los investigadores para registrar aquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados. En este sentido, el diario de campo es una herramienta que permitesistematizar las experiencias para luego analizar los resultados.
Objetivo:
Registrar la actividad diaria realizada durante el periodo de prácticas,
de forma descriptiva e interpretativa. Es un soporte documental personal que se inicia desde el primer día de prácticas, incluye las actividades que se realizan en el centro de prácticas y la supervisión.

Se caracteriza por la fiabilidad de los datos,precisión terminológica claridad expositiva y argumentación explicativa.
Para su estructura no existe un modelo único y consensuado, pero
Sí elementos comunes, como son: día, mes, año, horario y lugar/ espacio.
Actividades realizadas (gestiones con usuarios, profesionales, visitas a instituciones, domiciliarias, reuniones, asistencia y Participación a eventos)
Actividades a realizar (accionesprevistas, programaciones, compromisos, citas, acuerdos)

DIARIO DEL MAESTRO
El diario del maestro es un escrito personal en el que puede haber narrativa, descripción, relato de hechos, incidentes, emociones, sentimientos, conflictos, observaciones, reacciones, interpretaciones, reflexiones, pensamientos, hipótesis y explicaciones, entre otros. Puede estar lleno de apuntes rápidos, espontáneos,autocríticos y con cierto matiz autobiográfico, donde se da constancia de los acontecimientos propios y del entorno. Su uso implica pasión, disciplina, observación, memoria de los eventos, interés, entre otros. En síntesis constituye un lugar desde donde se puede usar la escritura, fotos, mapas, dibujos, esquemas, etc


DIARIO DE CAMPO
El diario de campo es un instrumento utilizado por losinvestigadores para registrar aquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados. En este sentido, el diario de campo es una herramienta que permite sistematizar las experiencias para luego analizar los resultados.
Objetivo:
Registrar la actividad diaria realizada durante el periodo de prácticas,
de forma descriptiva e interpretativa. Es un soporte documental personal que se inicia...