diario de campo

Lunes 01 de septiembre del 2014
Cambio de Directivos, Cambio de reglas
El día lunes me presente en la escuela “Lázaro Cárdenas del Río” para realizar mi primera jornada de prácticas del quinto semestre.
Llegamos a las 7:45 para observar el ingreso de los alumnos de la institución, al cumplirse las 8 horas se dio el toque, con el cual los alumnos asistieron al patio de la institución pararealizar los honores a la bandera que en este caso le correspondía al segundo grado grupo “A”, para lo cual realizo un programa extenso, cansado y tedioso, por lo cual antes de terminar el programa pude observar que los alumnos estaban distraídos y jugando, para lo cual llegue a la conclusión de que entre más rápido sea el programa de homenaje es más fácil que los alumnos presten atención y un buencomportamiento para el mismo.
Al finalizar el homenaje el director de la institución educativa dio a conocer los labores y las actividades que se realizarían en la semana, así como nos presentó (alumnos practicantes) frente a la institución, de lo cual opino una buena técnica ya que al presentarnos frente a la escuela en un homenaje nos muestra con un poco más de importancia frente a los alumnosde la institución, así como nos otorga un poco más de autoridad.
Al entrar a clases, lo primero que hizo mi maestro tutor fue presentarme frente al grupo y mencionar a los alumnos la materia que estaría trabajando con ellos “ingles II” así como menciono que me tenían que respetar, dándome la autoridad de estar frente al grupo.
Al avanzar el día, el maestro me pidió que calificara un trabajomientras ellos seguían en clase con él, así que el resto del día me pase calificando los trabajos realizados por los alumnos.
Mi salida de la institución fue a las 3 de la tarde, ya que era el horario de salida establecido para todos.

Martes 02 de septiembre del 2014
Hi, my name is!
Este día comencé con mi clase de inglés para la cual he decidido iniciar con la estrategia hi “my name is?”, lacual consiste en decir p.e: Hi, mi name is Irvin Almazo Salgado, My from is Huitzuco de los Figueroa, Guerrero, México, con esta estrategia, los alumnos se presentan conmigo y sirve para practicar la pronunciación de su saludo en inglés.
Al terminar la dinámica y la presentación, decidí trabajar de forma grupa en la traducción de la lectura que se encuentra en el libro, para apoyarse e interactuarentre ellos, llevando acaba allí el aprendizaje cooperativo.
Al terminar las traducciones, pedí que de la misma manera en los equipos que estaban conformados, realizaran las preguntas de la sesión, yo los apoyaba en cualquier duda que tuvieran acerca del tema y los guiaba para que contestaran correctamente la sesión.
Al terminar la sesión 7 del libro de inglés segundo grado, califique los librosy cuadernos y con ayuda de unos alumnos entregue cuadernos para facilitar y realizar con más rapidez el regreso de los libros.


Miércoles 03 de septiembre del 2014
Padres, acuerdos, REUNION
Para comenzar este dia, hubo una reunión de toda la escuela la cual consistía en:
Primero. Pasar los padres de familia a los salones de cada hijo, para hablar con cada prfesor sobre el aprovechamiento decada uno de los mismo, así también llegar a acuerdos y conocer los razgos que el maestro de grupo tomara y calificara para la evaluación pertinente.
Al terminar la reunión en el salón de clases, los padres de familia tenían que asistir al patio de la institucion, en donde se llevo a cabo la reunión general, para los acuerdos y para elegir el nuevo comité de padres de familia que estaría alfrente por el ciclo 2014-2015.
De lo cual me doy cuenta que la organización es buena ya que en esta reunion se plantean los problemas y como solucionarlos y también se eligen las personas que estarán al frente del comité de padres de familia de manera democrática.
Al terminar la reunión fue un caos el regreso de butacas al salón de clases ya que como es muy pequeña la escuela, los alumnos se...