Diario De Campo

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

DIARIO DE CAMPO

FECHA: 23 de octubre
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD | SITUACIONES Y/O PROCESOS RELEVANTES | TEORIA DE CADA CURSO | INTERPRETACIÓN |
El día martes a las 9:00 de la mañana se da inicio a la práctica de observación en el grado preescolar, Al ingresar se da un cordial saludo a lamaestra y a los niños quienes estaban en el patio jugando, la maestra dice: “los niños están jugando, algunos con pelotas, otros con carros y bloques lógicos”De pronto se acerca un niño y le dice “profe Sebastián no me presta ese carro” la maestra llama a Sebastián y le dice “todos deben compartir los juguetes y no pueden pelear o si no se queda aquí al lado mío” de esta manera el niño se fue ysiguió jugando e invito a su compañero.Luego de un rato la maestra llamo los niños para que cogieran sus juguetes y los organizaran en una gran caneca que tenían y así los invito para que recogieran las basuras que habían quedado del descanso. Seguidamente los niños se hicieron en una fila e ingresaron al salón de clase.Al entrar la maestra les dice “ahora debemos prepararnos para la izada debandera, vamos a, recordar las poesías que les enseñe, sin miedo pensando que les vamos a mostrar a los otros niños como es la raza india ”De esta manera los niños empezaron a repetir las poesías sobre el 12 de octubre, luego llegaron varias madres de familia, pidieron permiso y llamaron a sus hijos, de repente un niño dijo: ¿que van hacer? la maestra les respondió: “ellos consiguieron el disfrazpara la representación y nosotros nos vamos a colocar la cinta dorada, así representaremos la raza india.” La maestra cogió la cintas que llevaba y una pluma de color y se la coloco a todos. De esta manera salieron a la calle donde ya todo estaba preparado, para realizar la izada de bandera en conmemoración a las tres etnias, al salir los niños se acomodaron y así fueron llamando los otrosgrupos para organizarlos de acuerdo al grado para que todos tuvieran la posibilidad de ver lo actos.Se observa que las maestras del grado preescolar trabajaron juntas ya que el otro grupo estaba representando la raza negra y la mestiza.Al ser llamados para decir su poesía la maestra los anima diciendo “están muy lindos mis niños vamos a salir muy bien, los más pequeños háganse aquí de primeros” ellalos coge de la mano y los organiza y así recitan sus poesías.Del otro lado se ven los padres de familia aplaudiendo sus niños y tomándoles fotos.Al terminar la presentación, los niños se organizan nuevamente en sus puestos para muy atentos escuchar a los demás grupos con su participación.Al termina la izada de bandera la maestra entrega a los niños y niñas y a los les dice a los padres: “papasles recuerdo la vigilia de acción de gracias organizada por la institución para culminar la semana por la familia” los espero a las 6 de la tarde. Luego de ayudarle a la maestra a organizar el aula por todos elementos utilizados para el disfraz de los niños se da por terminado la práctica de observación. | Al ingresar se da un cordial saludo a la maestra y a los niños quienes estaban en el patiojugando, la maestra dice: “los niños están jugando, algunos con pelotas, otros con carros y bloques lógicos”De pronto se acerca un niño y le dice “profe Sebastián no me presta ese carro” la maestra llama a Sebastián y le dice “todos deben compartir los juguetes y no pueden pelear o si no se queda aquí al lado mío”” de esta manera el niño se fue y siguió jugando e invito a su compañero.Al entrarla maestra les dice “ahora debemos prepararnos para la izada de bandera, vamos a, recordar las poesías que les enseñe, sin miedo pensando que les vamos a mostrar a los otros niños como es la raza india.”Al ser llamados para decir su poesía la maestra los anima diciendo “están muy lindos mis niños vamos a salir muy bien, los más pequeños háganse aquí de primeros” ella los coge de la mano y los...