Diario

Con base en las experiencias de observación y práctica en la primaria, y a través de una lluvia de ideas, elaborar en grupo un registro de las características de las actividades que comúnmente serealizan en relación con el teatro. Tomar como ejemplo el siguiente cuadro (la última columna se llenará posteriormente):
El teatro en la escuela | Comúnmente | |
¿Quién o quienes deciden el temao el motivo de la representación? | Comúnmente es el maestro quien decide el tema de presentación, aunque tambien los alumnos pueden intervenir para decidir sobre que les gustaria actuar. | |
¿Enqué se basan o de dónde surgen las situaciones por representar? | Pueden surgir de temas vistos en clase de determinada asignatura, o sobre algún evento que surge en la escuela como el día de lasmadres, la independencia de México, etc. | |
¿Quiénes participan y cómo se decide su participación? | Generalmente participa los alumnos que lo deseen, o que tengan talento para hacerlo aunque enalgunas ocasiones el maestro toma la decisión de poner a determinados alumnos ya sea por su promedio. | |
¿Cuál es el propósito fundamental de las actividades? | El propósito principal es que losalumnos se desenvuelvan artísticamente frente a sus demás compañeros, participen en las actividades de a escuela y pierdan el miedo al estar frente a otros o simplemente convivir | |
¿Qué relacionesse establecen entre actores y espectadores? | Las relaciones entre espectadores y actores, es que estos últimos transmiten ciertas actitudes o mensajes y los espectadores captaran lo que estosquieren decir, además de que es bien importante que se establezca una empatía por lo que se está transmitiendo si no se perderá el propósito. | |
¿Cómo es el desenvolvimiento de los actores? |Generalmente es bueno, pues cada quien hace lo que le corresponde, se aprende sus dialogas, se esfuerza por hacerlo bien además de que en encarga de sus propio vestuario. | |
¿Cuál es la función del...