Diario

ESCUELA NORMAL DE CAPULHUAC

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFIA

DIARIO DE PRACTICA DE INTERVENCIÓN
POR :
ILEANA MARALY BACA GARCIA

SEGUNDO SEMESTRE

CICLOESCOLAR 2010-2011

DIARIO DE PRÁCTICA
El día mas esperado para mi se acercaba, dos semanas antes ya sentía pánico y nervios por este día, tuve que preparar mis materiales y gafetes que expondríaen mi primera práctica de intervención y sobre todo la famosa planeación que tuvimos que elaborar, tan solo con escuchar el nombre “PLANEACION” me entraba un escalofrió por todo el cuerpo hasta que elprofesor panchito nos explico como se elabora la planeación la verdad se me hizo muy sencillo y yo ya me estaba ahogando en un vaso de agua sin saber de que se trataba.
Una cosa que me preocupaba erael contenido científico sabia muy poco de mi tema del que iba hablar el cual era diversidad cultural tenia una dificultad entre contenidos de enseñanza y contenidos a enseñar.
7 de junio llego eldía mi hora de intervención seria una hora después del receso los jóvenes iban a estar muy inquietos y eso me ponía mas ansiosa, en el receso entre en el salón para dejar mis cosas en el escritorio comotoda una maestra, sonó el timbre y me quede paralizada y mi mente me decía “tranquila respira habla con seguridad y el control del grupo será tuyo”.
la profesora titular del grupo les dijo a losalumnos” ella va a hacer su maestra el día de hoy y mañana así que les pido respeto” eso me ayudo con la disciplina del salón también que la profesora era una maestra imponente frente al grupo.
Comenzepasando lista y expliqué que les iba a repartir su gafete y al mismo tiempo pasaría lista, cuando vi sus caras de alegría y emoción al ver sus gafetes con sus nombres enseguida se los pusieron yestaban muy gustosos.
Después pegue mi material en el pizarrón y pregunté a algunos alumnos que si sabían el significado de etnias y me dijeron que no y la maestra les dijo “acuérdense ese tema, ya lo...