DIBUJO TECNICO

UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE FÍSICA Y MATEMÁTICA

TEMA:



















PROBLEMA
Falta de métodos didácticos y su escaso material de trabajo para la enseñanza de la cátedra de dibujo técnico
PRIORIZACION DEL PROBLEMA
La falta de aplicación didáctica es una problemática existente en todos losámbitos de la educación, en específico en la materia de dibujo técnico. Según los últimos índices arrojados por la Universidad de Sao Paulo en Brasil, determinaron que en las instituciones educativas de Latinoamérica en un 75% existe carencia de aplicación de la didáctica, y más en las materias relacionadas con las matemáticas, entre ellas dibujo técnico. Encontrándose que por el hecho de sernuméricas son omitidas al momento de aplicar las determinadas motivaciones estudiantiles.
Esto surge como consecuencia de un sin número de causas entre las cuales pueden resaltarse: problemas económicos, contenidos académicos desactualizados, falta de creatividad y mala utilización de recursos materiales entre otros.
En el caso concreto del Colegio Nacional Portoviejo determinamos que en el Tercero deBachillerato de la especialidad de Físico y Matemático de los paralelos “A” y “B”, actualmente existe un índice determinado de escases de material para la aplicación y enseñanza de la materia de dibujo.
Por lo tanto la presente investigación pretende superar este vacío y en base a los resultados establecer alternativas de solución ya que este tipo de estudio será de gran utilidad para elcolegio, la sociedad, los estudiantes en general y quienes realizamos la investigación.
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
Lugar: Colegio Nacional Portoviejo.
Objeto del estudio: Estudiantes del tercero de Bachillerato paralelos A y B.
Periodo: Abril 2013- Septiembre 2013.

TEMA
Descubrir que incidencia tiene la falta de métodos didácticos y su escaso material de trabajo para la cátedra de dibujo técnicoen la enseñanza de los estudiantes del tercero de Bachillerato del Colegio Nacional Portoviejo periodo Abril 2013- Septiembre 2013
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto es factible debido a los datos recopilados en el Colegio Nacional Portoviejo en los cuales pudimos constatar que el uso de materiales didácticos en la enseñanza de la materia de dibujo técnico, es parte fundamental para la misma, pese aello encontramos que existe un déficit para la complementación de la materia. En otro ámbito al no aplicarse correctamente en la hora de clase se reflejará un déficit en el aprendizaje obtenido de la misma.
Es por esto que nuestro proyecto se enfoca en fomentar la utilización de los métodos didácticos en base a los materiales de trabajo durante los procesos de enseñanza-aprendizaje de la materiade dibujo técnico.
Nuestro objetivo se cumple tras enfocarnos en determinar la falta de uso de métodos didácticos que no siempre se debe a la poca preparación del profesorado o al desinterés, entran muchos factores en juego, como un temario amplio que lleva a una limitación del tiempo por explicación, en la que el profesor no puede repetir la misma construcción en la pizarra a mano alzada, aveces la complejidad de la construcción no deja un resultado claro y el alumno se pierde en el mar de líneas, sin dejar opción al profesor a volver atrás o rectificar lo que ha construido, asi como dificultad del docente para explicar y dibujar a la vez, y más para el alumno para entender la explicación. El alumno termina con apuntes confusos e imprecisos, sin explicación escrita ni orden delproceso.
De acuerdo a esto determinamos que existe una necesidad de cambio de la didáctica de enseñanza de la materia de dibujo técnico, por lo cual encaminamos nuestro proyecto a mejorar esta falencia.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Indagar sobre la problemática en la falta de métodos didácticos de la materia de dibujo técnico y su escaso material de trabajo en el Colegio Nacional Portoviejo de...