Dibujo técnico 3d

Scientia et Technica Año XV, No 43, Diciembre de 2009. Universidad Tecnológica de Pereira. ISSN 0122-1701

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MODELO BASICO PARA LA VISUALIZACION EN 3D DEL DIBUJO TÉCNICO DE INGENIERIA
BASIC MODEL FOR THE VISUALIZATION IN 3D OF THE TECHNICAL DRAWING OF ENGINEERING

RESUMEN En el contenido de este articulo se hace referencia a la aplicación de una metodología Básica que permita alEstudiante entender y comprender el papel que juegan las 3 dimensiones en la concepción global del Dibujo Técnico, ya que durante los años de nuestra práctica Docente hemos detectado las falencias y dificultades que se presentan al visualizar y construir las vistas principales de un objeto, o en caso contrario de las vistas visualizar y construir el objeto. De la misma manera esta metodología puede serretomada y aplicada por los mismos Docentes para complementar o aumentar su material pedagógico. PALABRAS CLAVES: Metodología Principales, Objeto, Material Pedagógico. Básica, 3 Dimensiones, Vistas

CARLOS HDO. TRUJILLO P. Profesor Auxiliar. Universidad Tecnológica de Pereira cetepe@utp.edu.co SIMON SEPULVEDA TABARES Profesor Titular. Especialista Universidad Tecnológica de Pereirasimon@utp.edu.co HERNANDO PARRA LARA Profesor Asistente, M. Sc. Universidad Tecnológica de Pereira heparra@utp.edu.co

ABSTRACT In the content of this article one refers to the application of a Basic methodology that allows to the student to understand and to understand(include) the paper(role) that 3 dimensions play in the global conception of the Technical drawing, since during the years of our Educationalpractice we have detected the failings and the difficulties that they present on having visualized and to construct the principal sights of an object, or in opposite case of the sights to visualize and to construct the object. Of the same way this methodology can be recaptured and applied by the same Teachers to complement or to increase his(her, your) pedagogic material. KEYWORDS: Basicmethodology, 3 Dimensions, Principal Conference, Object, Pedagogic Material. 1. INTRODUCCIÓN Desde sus orígenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino también sensaciones, como la alegríade las danzas, o la tensión de las cacerías [3]. A lo largo de la historia, este ansia de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artístico y por otro al dibujo técnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basándose en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, el dibujo técnico, tiene como fin, la representación de losobjetos lo más exactamente posible, en forma y dimensiones. Hoy en día, se está produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artístico y técnico. Esto es consecuencia de la utilización de los ordenadores en el dibujo técnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, también conllevan una fuerte carga desugerencia para el espectador. Por tal razón es grande la preocupación, desde hace varios años, sobre este tema en particular, ya que si bien
Fecha de Recepción: 15 de Septiembre de 2009. Fecha de Aceptación: 29 de Octubre de 2009

es cierto que el dibujo técnico está enfocado específicamente a las ingenierías, en algunas instituciones de educación media no se han preocupado por impartirconocimientos en ésta área, lo cual repercute en que se deba impartir este conocimiento en las primeras horas de clase del primer semestre y de una forma tan rápida que el estudiante, muchas veces, no es capaz de asimilar el manejo de las 3 dimensiones. En la mayoría de los casos la mente espacial ha sido el cuello de botella en la enseñanza del dibujo técnico, máxime cuando en el 80% de los programas...