diccionario de psicologia social

DICCIONARIO DE LA PSICOLOGIA

SOCIAL

PSICOLOGIA SOCIAL
FASE 2 DICCIONARIO

ANGIE PAOLA DIAZ BRTIO
COD: 1.065.640.115
YAMILE SOFIA ROJAS
COD:
JOHANNA MARCELA QUINTERO
COD:
KAREN JULIETH VILLEGAS
COD:

TUTOR:
JAVIER DUVAN MONTAYA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

2015

Concepto:
Actitudes
Explicación: Thomas y Znaniecki fueronlos primeros no solamente en hacer una definición del valor sino también en precisar la diferencia
entre valores, actitudes y actividades sociales. Ellos comprenden por actitud que es un proceso de la conciencia individual que determina la
actividad posible o verdadera del individuo en el mundo social.
Así la actitud es la contraparte individual del valor social.

Ejemplo: el hambre que obliga alconsumo del comestibles; la decisión del obrero para emplear la herramienta; la tendencia del gastador a
gastar el dinero; los sentimientos del poeta y las ideas expresadas en el poema y la lastima y la admiración del lector; el miedo y la devoción
que se muestran en el culto a la divinidad; el interés en crear, comprender o aplicar la teoría científica y las maneras de pensar implicadas en
ella sonejemplos de actitudes.
ACTITUDES
ANALISIS DEL EJEMPLO: la violencia es constante y por este motivo las maneras de susceptibilidad ante las ofertas de cambio son un
modelo de la esclarecimiento de los constructos previos a los que cuento para exponer lo que son las maneras en este caso la práctica previa
de la situación ya conocida nos da una idea de lo que pasara y por consiguiente se tomadefinitiva forma frente a esta.

Concepto:
Cognición social
Explicación: se ha ido trasformando en una perspectiva, un modo de aproximarse a debatir de manera social:
Los vínculos sociales (agresión, altruismo, cooperación.), son acatables en gran parte, de la percepción y del conocimiento que se posea,
acierto a las relaciones entre personas comprometidas, como de la situación en las que tienen lugarlas relaciones.
En el estudio de las cuestiones clásicas y sociales (actitudes, estereotipos, prejuicios), el enfoque cognitivo ocupa un lugar destacado.
La psicología estudia la cognición en general, y la psicología social se centra en la cognición de fenómenos sociales (miembros de grupos,
otras personas, el yo).
Moscovici: “lo que diferencia lo social de lo no social, no es la naturaleza delobjeto, sino la relación que se establece con tal objeto”
resultaría más adecuado hablar de procesamiento social de la información” que hablar de procesamiento de la información social”.
Leyens y Dardenne: la cognición social es social:
Por los contenidos que estudia.
Porque tiene un origen social.
Porque el conocimiento social es compartido.
Dos perspectivas diferentes dentro de la cogniciónsocial:
La europea: Enfatiza la dimensión social del conocimiento. El conocimiento tiene un origen sociocultural pues es algo compartido por los
grupos sociales.
Las representaciones sociales (Moscovici): ideas, pensamientos, imágenes y conocimiento, que los miembros de una colectividada
comparten. Doble función.
- Conocer la realidad para planificar la acción.
- Facilitar la comunicación.
Ejemplo:mirando una película de miedo en un cine durante la noche puede aumentar la accesibilidad de esquemas espantosos que afectan a
la percepción de una persona de las sombras y ruido de fondo como amenazas potenciales.
ANALISIS DEL EJEMPLO: las experiencias machistas están muy naturalizadas en nuestra humanidad, a pesar de la enseñanza para la
no violencia intrafamiliar, la realidad no cambia. Ha corregidocon relación de visualizar esta realidad, pero la clarividencia en algunas
culturas es de aprobación y de ratificación de las conductas violentas perpetua y agrava ya que hay mayor temor de declarar debido a la
exhibición.

Concepto:
La disonancia cognitiva
Explicación: La disonancia cognitiva es una forma de comparación social. La Teoría de la Comparación Social fue propuesta originalmente...