dictados para educaion inicial

Dictados para Educación Primaria
Dictado nº 1
Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Uso de la r.
✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.
Había una vez un pirata que tenía un loro y un barco. Con el barco navegaba por todos los mares
y con el loro charlaba, porque su loro era un loro parlanchín.
Luis González Rodríguez. ColegioJarama. Mejorada del Campo.
Dictado nº 2
Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Se escribe una sola r aunque el sonido sea fuerte, a principio de palabra y cuando va a continuación de las consonantes l, n, s.
✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.
Enrique es un señor muy amable. María es una señora que está embarazada. Juan iba sentadoen
el autobús y le cedió el sitio a María. Ella, complacida, le dio las gracias y le regaló una sonrisa.
Luis González Rodríguez. Colegio Jarama. Mejorada del Campo.
Dictado nº 3
Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Uso de la r.
✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.
Un torero tenía un perro. Al perro le gustaba perseguirratones. El ratón Ramón le puso polvos de
pica-pica en el hocico y el perro del torero Perico nunca más volvió a perseguir ratones.
Luis González Rodríguez. Colegio Jarama. Mejorada del Campo.
Dictado nº 5
Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.
Paula mima a Pepe y al puma.
Loli lee muy mal el mil.
Lapaloma, el pulpo y la mula.
Amalia lame la miel y el polo.
Antonio Fco. Cuadrado Aguilera. Colegio Juan Gris. Madrid.
Dictado nº 4
Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Uso de la r.
✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.
Hoy es lunes.
Rita es amiga de Raúl.
El ratón roe una rama rota.
Las ranas croan en el río.
La rama delrosal está rota.
La raqueta de Ramón es roja.
Rosa tiene un vestido roto.
Roberto rompió el reloj de Raquel.
Custodia Núñez Redondo. Colegio San José de Begoña. Madrid.
Dictado nº 6
Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Uso de la q.
Mamá tapa la pelota lila, Susi la seta y el oso Emilio el tomate.
Adela come chocolate con queso.
Quique chuta la pelota.
Elena tiene ocho canicas.Paquita es una hipopótama que sale en un cuento.
Mª Dolores Asorey. Colegio San Miguel. Navalagamella.
Dictado nº 7
Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Uso de la g.
✎ Uso de la c.
Ramona telefonea a Felipe, el tío de Sonia, y le dice que su hijo Agustín está malo, que le duele la
garganta.
Mi abuela Rosa Mari repasa la ropa vieja, rota y raída; pero su hija Cecilia no sabecoser ni hilar ni
zurcir. ¡Qué penita!
Mª Dolores Asorey. Colegio San Miguel. Navalagamella.
Dictado nº 8
Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.
Benito tiene una bota, una bota de vino de uva. Alejo tiene en su choza cosas muy interesantes y
extrañas: una guitarra, un xilófono, un pingüinodisecado y unas llaves con forma de koala.
Mauricio tiene una nieta, Carolina, muy inquieta y movida. El domingo pasado Mauricio fue a su
casa para darle un regalo, era una botella con un líquido amarillo oscuro.
El abuelo le dice que no beba, pero Carolina desobedece y se lo bebe todo, no deja nada y se pone
mala.
Su abuelo lo sabe y la lleva al hospital. La enfermera Rafaela le pone unainyección. Ahora tiene
que estar en la cama, tomando jarabe de guisantes y aceite de algas viejas.
Su abuelo la cuida y la mima.
Mª Dolores Asorey. Colegio San Miguel. Navalagamella.
Dictado nº 9
Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.
La mula sale al sol.
Lalo lame la miel.
Teo pesa el tomate.
La...