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INTRODUCCIÓN UBICACIÓN Y CONTEXTO SOCIOCULTURAL:
Nos situamos en el barrio de Benimamet de valencia, situado al noroeste de su término municipal. Su población censada en 2012 era de 14174 habitantes. Estamos ante un barrio de acción preferente (BAP), concretamente en una zona marginal compuesta por distintas minorías étnicas y grupos sociales con pocos recursos. Contamos conuna población cuya infancia y juventud presenta dificultades de inserción escolar a causa de circunstancias sociales, culturales y étnicas. La población del barrio está integrada mayoritariamente por familias gitanas, inmigrantes y que pertenecen al grupo social que se autodenomina como “quinquis”. Existe una falta de seguridad muy grande y esto supone un peligro para los más pequeños. El fracasoescolar está presente en un gran número de niños y esto nos obliga a actuar de forma permanente a esforzarnos conjuntamente para tratar de erradicarlo. Es importante fomentar ayudas económicas a las familias, así como fomentar la integración.
La clase de negocios dice mucho de un barrio, en nuestro barrio destaca la cantidad de bares y restaurantes que hay y la escasa industrialización. De hechola mayoría de contratos de trabajo que se realizan son de carácter temporal o bien se trabaja en economía sumergida
CENTRO DE EDUCACION INFANTIL
Nombre del centro: “L’Escoleta dels infants”
• Tipo de centro.
El centro fue reconocido como una escuela infantil de primer ciclo el 5/9/2010.
• Financiación y recursos.
Inicialmente era un centro de día de atención a la infancia municipal y público.Estaba subvencionado por la Consellería de Bienestar social y era dependiente del ayuntamiento de Valencia. Hoy en día sigue siendo subvencionado y sigue dependiendo de los mismos organismos.

CARACTERISTICAS GENERALES DE LOS INÑOS Y NIÑAS
• Destinatarios.
El centro fue creado para los niños en edades comprendidas entre los cero y los tres años, correspondientes al primer ciclo de educacióninfantil.
La situación del barrio es grave, la gente carece de recursos y la mayoría de sus habitantes son de etnia gitana o inmigrantes con pocos recursos, en cualquier caso la adaptación de estas personas es pobre o, en algunos casos, prácticamente inexistente. La falta de recursos obliga a los habitantes de este BAP a malvivir dedicándose a cualquier cosa (incluso trabajos peligrosos en losque son explotados) e incluso llegan a recurrir a la delincuencia.
La falta de recursos hace que los niños sean enviados a la escuela a partir de los tres años, pero antes de eso la mayoría de centros son privados y por ello los niños de barrios como este no asisten y no reciben una atención adecuada debido a todas las tareas que deben realizar sus padres.
En esta etapa los niños hacen avancesmuy importantes. El lenguaje se desarrolla muy rápidamente, aparecen las primeras palabras y después empiezan a desarrollar frases cortas. En cuanto al desarrollo motor, el niño comienza a andar y, hacia los 2 años, se produce una evolución motriz considerable. En relación al desarrollo social, los niños sienten un fuerte deseo de autonomía que coexiste con una fuerte dependencia hacia los padres,en esta etapa, los niños prefieren relacionarse con adultos ya que su fuerte sentido de la posesión les hace entrar en conflictos con sus iguales.
Nosotros somos un equipo docente que se encarga de la educación de los niños de 1 a 2 años, esta etapa es muy importante ya que los niños comienzan a explorar todo lo que hay a su alrededor y a conocer el mundo que le rodea, por esta razón hay queeducarlos en un ambiente acogedor y seguro teniendo en cuenta las necesidades de cada niño.
• Equipo de trabajo
El equipo de trabajo de nuestro centro está formado por profesionales que cuentan con el título de Técnico superior en Educación Infantil, y por tanto los niños/as estarán atendidos en todo momento por personal cualificado.
Nuestro centro educativo está formado por un integrador social...