Proyecto para nivel inicial

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DOCENTE: GLADYS AVILA
SALA CELESTE: 2DA SECCIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO: “LOS DINOSAURIOS”
DURACIÓN: Aproximadamente un mes
FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO:
Este proyecto surge a partir del interés de los alumnos de la sala celeste por los dinosaurios. Se pretende desarrollar actividades donde los niños investiguen, formulen y comprueben hipótesis. Este interés se manifiesta claramente,en sus preguntas frecuentes y del interés que demostraban en el momento del intercambio, ya que algunos nenes traen de sus casas juguetes de dinosaurios, cuentos e inquietudes sobre los mismos. Se desea lograr un proyecto de tipo innovador, donde el role de la docente, alumnos y padres sean diferentes y se logren realizar distintas tareas tanto  en el aula, en casa, como en la institución.Trabajar en forma colaborativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO:

* Iniciarse en una actitud de investigación.
* Ampliar sus conocimientos explorando y registrando material bibliográfico.
* Ampliar su vocabulario.
* Observar, describir y formular hipótesis de los dinosaurios
* Observar, interpretar distintosportadores de textos.



OBJETIVOS DE LAS ÁREAS:
* Fomentar el sentido  colaborativo.
* Lograr un aprendizaje significativo
* Corporizar diferentes dinosaurios
* Incorporar nuevos conceptos al lenguaje (fósil, paleontólogo, carnívoro herbívoro,etc)
* Indaguen y profundicen sus conocimientos sobre los animales prehistóricos.
* Diferencien formas dealimentación; herbívoros y carnívoros.
* Se inicien en la exploración de las partes del libro; tapa, contratapa, título, índice, numeración de las páginas.
* Comiencen a diferenciar textos.

CONTENIDOS DE LAS ÁREAS QUE SE RELACIONAN:
Practicas del lenguaje
Leer, escuchar y comentar diversidad de textos.
* Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer,intercambiando opiniones.
* Explorar libremente los textos de manera habitual.
* Intercambiar con los compañeros y el docente la información hallada en los textos.
* Hacer preguntas sobre lo que se escucho leer.
* Anticipar el contenido del texto que se va a leer o se está leyendo y verificar esas anticipaciones, atendiendo al soporte material del texto y las ilustraciones.Educación visual

* Las formas de representación de algunas características del espacio bidimensional: lo cercano-lo lejano, lo grande-lo pequeño.

Técnicas y materiales

* Dibujo, pintura, grabado, collage, escultura, construcción, modelado, entre otras.

DENOMINACIÓN DEL PRODUCTO:
Creación de dinosaurios fabricados con botellas plásticas, alambres, papel mache, ect todosrealizados en familia como culminación del proyecto “LOS DINOSAURIOS”

ACCIONES O ACTIVIDADES DEL DESARROLLO DEL PROYECTO:
* Lectura de libro de cuentos sobre dinosaurios de la colección “LAS TRAVESURAS DE BEBESAURIO”
* Intercambio y reflexión sobre el argumento del cuento
* Lectura de libro de cuentos sobre dinosaurios de la colección “LAS TRAVESURAS DE BEBESAURIO”
*Distinción de las partes del libro: lomo,tapa,contratapa ,titulo
* Diseñar una escena del cuento respetando los espacios que ocupan los objetos y las figuras que contiene el dibujo

MATERIALES Y RECURSOS:
Témperas, distintos soportes, lápiz, fibras, pinceles, con botellas plásticas, alambres, papel mache, ect. Literarios: cuentos. Juegos: dominó y recorriendo casilleros.

EVALUACIÓN DELPROYECTO: Mediante la observación y el dialogo se evaluara las múltiples instancias de comparación, reflexión, registros y resultados de sus exploraciones, proporcionando para ello materiales y objetos acordes a los temas del proyecto.
Además se evaluará, la organización del tiempo y el espacio; como así también la convivencia y el respeto por el otro.

PRODUCTO FINALIZADO DE SALA CELESTE...
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