Dictadura Militar De 1976

Introducción
La sociedad argentina vivió un periodo muy crítico, entre el derrocamiento del peronismo y su vuelta al gobierno. En 1973 se sucedieron 8 presidentes, 6 de ellos surgieron de golpes militares y solo 2 por acción democrática, pero con diversas alteraciones ilegales en los comicios.
El líder del peronismo fue exiliado a España pero en el año 1973 regresó al país definitivamente.Luego de su exilio, al regresar, vuelve a ser electo y al año siguiente muere.Lo sucede María Estela Martínez de Perón.
En el año 1976, un nuevo golpe sacude a Argentina. La mayoría de las formulas políticas fracasaron, ya que estas proliferaron las manifestaciones y protesta. Con ellas acrecentaron las represiones y las detenciones, empantanando al país en una situación conflictiva, improductivas,que no generaban ingresos económicos.
La conclusión del proceso, con la guerra de las Malvinas, reintegró la democracia en 1983, con el triunfo de Raúl Alfonsín.
A partir de ahí en adelante, comenzó un proceso de recuperación de la democracia e identidad.


































• Los jóvenes protagonistas de la película son estudiantes secundarios dela ciudad de La Plata. Identifiquen las escenas que concretamente muestran sus actividades en las escuelas y en las villas, en las asambleas y en los bailes, la música que escuchan, la animación que proyecta Claudia Falcone en su casa. Caractericen su vida cotidiana. ¿Qué lugar ocupa la política dentro de ella?
En la primera escena de la película se puede observar a estudiantes secundarios de laciudad de La Plata en una reunión estudiantil con diferentes delegados de todas las escuelas, encabezada por Claudia Falcone. El motivo principal de dicho encuentro era debatir si salían o no a la calle para reclamar la aprobación del boleto estudiantil.
A demás de estos encuentros, los estudiantes realizaban otras actividades como ser: dictar clases de apoyo en las villas, donaban alimentos,realizaban bailes para los estudiantes en donde escuchaban música nacional.
La política ocupaba un lugar central en la vida de estos jóvenes estudiantes, era parte de lo cotidiano. Todos tenían una postura política, discutían, se formaban, participaban y luchaban por los derechos que le correspondían.


• Claudia Falcone milita en la UES (unión de estudiantes secundarios)y Pablo Díaz en laJuventud Guevarista. ¿cómo caracterizan ambos personajes a sus respectivas agrupaciones?, ¿Qué análisis político hace cada uno de ellos?. Busquen información sobre las principales agrupaciones estudiantiles que se desarrollaron durante la década de 1970 (distingan secundarios de universitarios). Tengan en cuenta:_ a) su ideología política; b) su vinculación con los partidos políticos; c) objetivos yestrategias de acción; d) actividades.

Las principales organizaciones políticas fueron: Montoneros, el Ejército Revolucionario del Pueblo (ERP) y el Partido Comunista Marxista Leninista (PCML).

La agrupación montoneros se había formado para el año 1970 con jóvenes provenientes de la Tendencia Revolucionaria del Peronismo (TRP), sumados a los que venían del nacionalismo católico del MovimientoNacionalista Revolucionario Tacuara (MNRT).
La acción de montoneros se desarrollo principalmente en dos frentes: el gremial y el estudiantil. El frente gremial era manejado por la Juventud de Trabajadores Peronistas (JTP), y el estudiantil por la Unión de Estudiantes Secundarios (UES).
Su estrategia era construir un movimiento armado peronista para lograr la toma del poder y el desarrollo del“socialismo nacional”; su táctica política se basó en la lucha por el retorno de Perón al país y, hasta 1973, el enfrentamiento al gobierno militar. En septiembre de 1975, y luego de las diferencias con María Estela Martínez de Perón, los Montoneros decidieron pasar a la clandestinidad y alejarse de las estructuras orgánicas del movimiento peronista. La organización de montoneros abarcaba...