Didáctica De Las Ciencias Sociales

DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

TEMA 1: EPISTEMOLOGIA Y DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Didáctica: deriva de “enseñar”. Pretende fundamentar y regular los procesos de la enseñanza y delaprendizaje.

Los componentes que actúan en el acto didáctico son:
1. Docente o profesor.
2. Discente o estudiante.
3. El contexto social del aprendizaje.
4. El curriculum.Concepto de las Ciencias Sociales:
En términos generales podemos decir que las ciencias sociales son aquellas que desde diversos puntos de vista estudian los fenómenos derivados de la acción delhombre como ser social y su relación con el medio donde vive.

Definición:
Sin embargo no existe en la actualidad un criterio unánime de lo que se considera como ciencias sociales.
La literaturacientífica en este sentido se ha presentado de forma ambigua, utilizándose el término de ciencias sociales de forma confusa y equivoca.
La falta de consenso entre escuelas, tendencias y autores hallevado ha crear incluso problemas de carácter semántico, refiriéndose a ellas, indistintamente con las denominadas Ciencias Humanas, Ciencias del Hombre, Ciencias Culturales, además de CienciasSociales, hablándose también de Ciencia Social.

¿Qué son las ciencias Sociales?
Hopis en 1996, nos dice que abordar la cuestión de las ciencias sociales es una tarea compleja, tanto por la amplitud,diversidad y ambigüedad del concepto, como por la diversidad de esquemas y estructuras organizativas que engloba.
Estudios patrocinados por la UNESCO (1981) diferenciaban entre ciencias Sociales yciencias Humanas:
Las primeras (CCSS) las definía como aquellas que estudiaban y analizaban los hechos objetivos de la sociedad.
Las segundas (CC Humanas) las que analizaban los productos elaborados porla inteligencia humana por tanto más subjetivas.
Con anterioridad Claude Levi Strauss en 1964, había dicho que diferenciar entre ciencias Humanas y ciencias Sociales no tiene sentido ya que el...