didactica general
Páginas: 3 (607 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2013
APRECIADO /A PARTICIPANTE, TE OFREZCO ESTA OPORTUNIDAD PARA QUE SOCIALICE EL TEMA II. SOBRE RESEÑA HISTORICA DE LA DIDACTICA.
1- INDIQUE COMO SURGE LA DIDADCTICA COMO DISCIPLINA PEDAGOGICA.
Larealidad humana es mucho más compleja de lo que se desprende de su análisis por muy comprensivo que este se realice, de modo que resulta inabordable en todas sus dimensiones. Sí partimos de ahí,descubriremos la tremenda dificultad a la que nos enfrentamos cuando queremos analizar la realidad educativa no menos compleja que el estudio de cualquiera de las distintas disciplinas humanistas.
2 -HAGA UN CUADRO SINOPTICO CON EL NOMBRE Y APORTES DE LOS PRECURSORES Y GRANDES PENSADORES DE LA DIDACTICA.
Santo Tomás de Aquino y Luis Vives Una de las aportaciones más interesantes al desarrollo de ladidáctica se debe a Santo Tomás de Aquino (1225-1274), uno de los grandes pensadores de todos los tiempos.
Posteriormente, L. Vives (1492-1540) contribuyó con aportaciones básicas a la construcciónde esta disciplina. En sus obras Tratado de la enseñanza (quizás el primer manual de didáctica), De Disciplinis y Exercitatis linguae latinae, se observa su profundo planteamiento de la problemáticadidáctica.
Las aportaciones de Ratke y Comenius Otras aportaciones fundamentales se deben a N. Retke(1571-1635) y Johan Amos (1592-1670), más conocido por tu nombre latino, Comenius, considerado elverdadero padre de la didáctica. N. Ratke creía que a través de la didáctica se podía conseguir enseñar, en poco tiempo y a cualquier edad, latín, hebreo y griego, por lo que fue el iniciador de laenseñanza plurilingüe.
3- ESTABLEZCA RELACION ENTRE LA PEDAGOGIA Y LA DIDACTICA.
DIDÁCTICA Y SU RELACION CON LA PEDAGOGÍA
El objeto de la didáctica es el desarrollo de los procesos deenseñanza-aprendizaje, en estrecha vinculación con la educación constituyendo su parte orgánica. El objeto de la didáctica es de carácter general, se abstrae de las particularidades de las diferentes asignaturas y...
1- INDIQUE COMO SURGE LA DIDADCTICA COMO DISCIPLINA PEDAGOGICA.
Larealidad humana es mucho más compleja de lo que se desprende de su análisis por muy comprensivo que este se realice, de modo que resulta inabordable en todas sus dimensiones. Sí partimos de ahí,descubriremos la tremenda dificultad a la que nos enfrentamos cuando queremos analizar la realidad educativa no menos compleja que el estudio de cualquiera de las distintas disciplinas humanistas.
2 -HAGA UN CUADRO SINOPTICO CON EL NOMBRE Y APORTES DE LOS PRECURSORES Y GRANDES PENSADORES DE LA DIDACTICA.
Santo Tomás de Aquino y Luis Vives Una de las aportaciones más interesantes al desarrollo de ladidáctica se debe a Santo Tomás de Aquino (1225-1274), uno de los grandes pensadores de todos los tiempos.
Posteriormente, L. Vives (1492-1540) contribuyó con aportaciones básicas a la construcciónde esta disciplina. En sus obras Tratado de la enseñanza (quizás el primer manual de didáctica), De Disciplinis y Exercitatis linguae latinae, se observa su profundo planteamiento de la problemáticadidáctica.
Las aportaciones de Ratke y Comenius Otras aportaciones fundamentales se deben a N. Retke(1571-1635) y Johan Amos (1592-1670), más conocido por tu nombre latino, Comenius, considerado elverdadero padre de la didáctica. N. Ratke creía que a través de la didáctica se podía conseguir enseñar, en poco tiempo y a cualquier edad, latín, hebreo y griego, por lo que fue el iniciador de laenseñanza plurilingüe.
3- ESTABLEZCA RELACION ENTRE LA PEDAGOGIA Y LA DIDACTICA.
DIDÁCTICA Y SU RELACION CON LA PEDAGOGÍA
El objeto de la didáctica es el desarrollo de los procesos deenseñanza-aprendizaje, en estrecha vinculación con la educación constituyendo su parte orgánica. El objeto de la didáctica es de carácter general, se abstrae de las particularidades de las diferentes asignaturas y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.