Didacticas De La Ciencias Y Resolucion De Problemas
Páginas: 10 (2341 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2012
DIDACTICAS DE LA CIENCIAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS
JESUS ERNESTO RAMIREZ CALDERON
UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
CIENCIAS DE LA EDUCACION
FLORENCIA, CAQUETA
2012
DIDACTICAS DE LA CIENCIAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS
JESUS ERNESTO RAMIREZ CALDERON
El presente trabajo se realiza con el fin de aprender a manejar y conocer los distintos métodos implementados pararesolver problemas e investigación de la ciencia junto a la física.
Magister
JOSE LISARDO GASCA
Asesor
UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
CIENCIAS DE LA EDUCACION
FLORENCIA, CAQUETA
2012
CONTENIDO
INTRODUCCION
1. RESOLUCION DE PROBLEMA (ensayo)
2. TALLER (ciencia y la física)
2.1 DESARROLLO
3. CONCLUSIONES
INTRODUCCION
En el pasar de la historia las diversas civilizaciones se hanenfrentado a diferentes problemas en su ambiente, han tenido dificultad en entender los fenómenos de la naturaleza; por este motivo se emplea este trabajo el cual está dirigido a aquellas personas que quieran aprender a resolver problemas que se presentan en su quehacer diario ya que aquí se implementa una teorías que, aplicándolas correctamente le será mucho mas fácil resolver gracias a sus pasoslos cuales se hicieron con este fin. Por otra parte también se contempla la idea que se tiene de la ciencia y las observaciones que le hacen frente a esta a la hora de desarrollar una teoría aun así se explica los pasos y el cómo se considera una teoría científica
RESOLUCION DE PREOBLEMAS
Procesos de resolución de problema son de gran importancia en nuestra sociedad, la forma como lo podemosutilizar cada uno de nosotros, podríamos dar grandes avances a nuestros conflictos, pobreza, violencia, y todo tipo de problemas que encontramos en nuestra sociedad actual. Para lograr Todos los estas metas cada persona debe desarrollar decisiones y solucionar opciones que nos servirán para afrontar diversas situaciones en el transcurso de nuestra vida, y ser responsables con nuestros actos segúnlo afirma Uri Zoller.
Según como lo expresa Fobes, toda persona que sea capaz de tomar riesgos y abrir puertas a distintas soluciones sin importar cual sea, será una persona la cual se podrá desenvolver en los diferentes campos administrativos y lógicos de nuestra sociedad, por este motivo el papel que toma la resolución de problema abarca al desarrollo de los niños, ya que estos se debenadaptar al medio que los rodea y posteriormente resolver sus problemas.
La resolución de problemas se da paso a paso, siguiendo unas pautas o practicas que se deben llevar de forma simultánea y consecutiva para poder desarrollar nuestra solución, el análisis de la psicología contiene un grupo de teorías que ayudan al mejoramiento de la solución de nuestro problema.
Una de estas teoría psicológicas esla teoría asociacionista es por la cual adoptamos diversas soluciones la cuales la mayoría son erradas debido a que cada ser humano plantea unas respuestas sin ser realizadas, dando así una solución inesperada a nuestro problema, para evitar esta situación es necesario escoger las respuestas más adecuadas ya que las equivocadas nos quitan valioso tiempo y esfuerzo, lo malo de esta teoría es queno nos ayuda a solucionar todo lo diferentes tipos de problema que afrontamos en nuestra vida. Para ello la teoría de gelstalt nos enseña a reestructurar los componentes del problema que se esté llevando a cabo para crear una nueva estructura que nos posibilite la solución de este, esto se debe a la innovación de ideas y se presenta por intuición en donde aparece mentalmente nuestra estructurareorganizada, todo esto hace parte del pensamiento productivo debido a que esta teoría, reestructura y busca una solución al problema que se está tratando, quedando así el sistema reproductivo por fuera de esta teoría.
Por este motivo se plantea la teoría del significado la cual trata del pensamiento cognoscitivo debido a que cada persona o individuo tiene la capacidad de conocer o reestructurar...
JESUS ERNESTO RAMIREZ CALDERON
UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
CIENCIAS DE LA EDUCACION
FLORENCIA, CAQUETA
2012
DIDACTICAS DE LA CIENCIAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS
JESUS ERNESTO RAMIREZ CALDERON
El presente trabajo se realiza con el fin de aprender a manejar y conocer los distintos métodos implementados pararesolver problemas e investigación de la ciencia junto a la física.
Magister
JOSE LISARDO GASCA
Asesor
UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
CIENCIAS DE LA EDUCACION
FLORENCIA, CAQUETA
2012
CONTENIDO
INTRODUCCION
1. RESOLUCION DE PROBLEMA (ensayo)
2. TALLER (ciencia y la física)
2.1 DESARROLLO
3. CONCLUSIONES
INTRODUCCION
En el pasar de la historia las diversas civilizaciones se hanenfrentado a diferentes problemas en su ambiente, han tenido dificultad en entender los fenómenos de la naturaleza; por este motivo se emplea este trabajo el cual está dirigido a aquellas personas que quieran aprender a resolver problemas que se presentan en su quehacer diario ya que aquí se implementa una teorías que, aplicándolas correctamente le será mucho mas fácil resolver gracias a sus pasoslos cuales se hicieron con este fin. Por otra parte también se contempla la idea que se tiene de la ciencia y las observaciones que le hacen frente a esta a la hora de desarrollar una teoría aun así se explica los pasos y el cómo se considera una teoría científica
RESOLUCION DE PREOBLEMAS
Procesos de resolución de problema son de gran importancia en nuestra sociedad, la forma como lo podemosutilizar cada uno de nosotros, podríamos dar grandes avances a nuestros conflictos, pobreza, violencia, y todo tipo de problemas que encontramos en nuestra sociedad actual. Para lograr Todos los estas metas cada persona debe desarrollar decisiones y solucionar opciones que nos servirán para afrontar diversas situaciones en el transcurso de nuestra vida, y ser responsables con nuestros actos segúnlo afirma Uri Zoller.
Según como lo expresa Fobes, toda persona que sea capaz de tomar riesgos y abrir puertas a distintas soluciones sin importar cual sea, será una persona la cual se podrá desenvolver en los diferentes campos administrativos y lógicos de nuestra sociedad, por este motivo el papel que toma la resolución de problema abarca al desarrollo de los niños, ya que estos se debenadaptar al medio que los rodea y posteriormente resolver sus problemas.
La resolución de problemas se da paso a paso, siguiendo unas pautas o practicas que se deben llevar de forma simultánea y consecutiva para poder desarrollar nuestra solución, el análisis de la psicología contiene un grupo de teorías que ayudan al mejoramiento de la solución de nuestro problema.
Una de estas teoría psicológicas esla teoría asociacionista es por la cual adoptamos diversas soluciones la cuales la mayoría son erradas debido a que cada ser humano plantea unas respuestas sin ser realizadas, dando así una solución inesperada a nuestro problema, para evitar esta situación es necesario escoger las respuestas más adecuadas ya que las equivocadas nos quitan valioso tiempo y esfuerzo, lo malo de esta teoría es queno nos ayuda a solucionar todo lo diferentes tipos de problema que afrontamos en nuestra vida. Para ello la teoría de gelstalt nos enseña a reestructurar los componentes del problema que se esté llevando a cabo para crear una nueva estructura que nos posibilite la solución de este, esto se debe a la innovación de ideas y se presenta por intuición en donde aparece mentalmente nuestra estructurareorganizada, todo esto hace parte del pensamiento productivo debido a que esta teoría, reestructura y busca una solución al problema que se está tratando, quedando así el sistema reproductivo por fuera de esta teoría.
Por este motivo se plantea la teoría del significado la cual trata del pensamiento cognoscitivo debido a que cada persona o individuo tiene la capacidad de conocer o reestructurar...
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