didáctica y la informática

PROYECTO SOBRE DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA

1.2 Título del Proyecto

Perfeccionamiento del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje (PEA) de la Informática para la formación de profesores y técnicos medios de esa especialidad, a partir de la gestión de integración del trabajo científico-metodológico entre el ISP " Félix Varela" y el IPI "General Lázaro Cárdenas".

1.3 Clasificación del proyecto:Investigación Aplicada. Proyecto Ramal

1.4 Nombre y domicilio legal de la institución ejecutora principal del proyecto, organismo al que pertenece, fax, teléfono, correo- e.

ISP "Félix Varela". Carretera de Maleza y Circunvalación. Santa Clara. Villa Clara. CP 50 300 teléfonos 4557 - 4558 .

1.5 Nombres, apellidos y cargo del representante legal, de la institución ejecutora principal, fax,teléfono y coreo -e.
Noris Cárdenas, Instituto Superior Pedagógico "Félix Varela". MINED. Circunvalación y Carretera de Malezas. Santa Clara. Villa Clara. Telef. 204557. rector@ispvc.rimed.cu

1.6 Nombre, apellidos, grado, categoría e institución del jefe del proyecto.

Nombre: Tomás
Apellidos: Crespo Borges
Grado: Doctor en Ciencias Matemáticas
Categoría: Profesor Titular
Institución:ISP " Félix Varela"

1.7 Otras instituciones participantes, organismos a que pertenecen, dirección, fax, teléfono y correo -e.
IPI "General Lázaro Cárdenas" Carretera de Camajuaní km 300
Dirección provincial de Educación de Villa Clara a través del equipo metodológico para la ETP. Cuba No 61 e/Nazareno y San Miguel

1.8 Duración. Tres años. Enero del 2009 a enero del 2012

1.9 Presupuestototal (MN y MLC)

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II. FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
2.1 Problemas a resolver

En la ficha del programa ramal 6, al referirse los proyectos asociados al programa y la situación actual y perspectivas del mismo se plantea:
"En estos momentos no existe ningún proyecto que investigue de manera específica,... las metodologías y didácticas especiales de las disciplinas técnicas,..."
Respondiendoa esta demanda, con este proyecto se pretenden resolver los siguientes problemas:
• Las insuficiencias de los fundamentos teóricos referidos al proceso de enseñanza aprendizaje de la informática en las condiciones de los Institutos Tecnológicos de Informática
• La necesidad del establecimiento de invariantes del contenido que optimicen el PEA de la Informática
• La necesidad de una concepcióndidáctica multidisciplinar y no interdisciplinar que integre las asignaturas del ciclo básico con las del área de la Informática.
• Las dificultades en el aprovechamiento didáctico, diseño y evaluación del software educativo y otros recursos tecnológicos como la web, las plataformas de Educación a distancia y otros servicios de RIMED.
• La necesidad del establecimiento de métodos científicospara la evaluación de la calidad del aprendizaje de asignaturas de informática.
2.2 Antecedentes y justificación

En el campo de la informática existen múltiples interrogantes que contestar desde posiciones científica y una de ellas es ¿Qué vamos a entender por informática?
Para acercarnos a la respuesta, veamos lo que planteó el informe de ACM, "Orientaciones para los programas de grado paracarreras en Informática":

"En sentido amplio, podemos definir Informática como cualquier actividad que involucre las computadoras. Informática incluye: diseño y construcción de hardware y sistemas de software para cualquier propósito; procesamiento, organización y tratamiento de diversos tipos de información; estudios científicos usando computadoras; sistemas de inteligencia artificial; creacióny aplicación de medios de comunicación y entretenimiento; búsqueda y recopilación de información para propósitos específicos; etc. La lista virtualmente no tiene fin y las posibilidades son muy vastas. Informática también adopta otros significados más específicos según el contexto en el cual el término es utilizado. Por ejemplo, un especialista en sistemas de información verá la Informática de...