Diferencias entre la escuela clásica y la escuela moderna (Administración)

Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”
Decanato de Administración y Contaduría
Licenciatura en Contaduría Pública








Evolución del Pensamiento
Escuela ClásicaEscuelaSociológica




Integrantes:






Barquisimeto, Enero 2013

Cuadro Comparativo
Características
Escuela clásica
Escuela sociológica

Marco de Necesidades Históricas
*Secaracterizabapor la falta económica de normas, que regulaban en materia laboral.
*Separación entre la propiedad y su administración.
*Se caracteriza del surgimiento de la legislación en materia laboral.*Seunían ya que el objetivo siempre sigue siendo la productividad, para mayor rendimiento y beneficio económico.
Sistema de Valores
Hombre
Describe al hombre como una máquina, un ser pasivo queno piensay no siente.
Lo describe como una unidad biológica-social, el hombre piensa y siente y puede aportar mucho a la organización.

Subordinado
El objetivo era la eficiencia y por ende larentabilidadde la organización, al igual que el hombre busca generar mayor salario (más dinero).
Su objetivo era buscar el bien de la organización poniendo por en encima el propio interésindividual del hombre yel interés particular de la organización.

Motivación
Es el salario, ya que la persona que trabajaba más obtenía más ingresos.
En función de las metas y objetivos delindividuo, ya que cadapersona es motivada de manera distinta.

Autoridad
Formal; el hombre debe adaptarse a la organización, porque la autoridad es descendiente (arriba-abajo) y si no se adapta debereemplazada osustituida.
Informal; personas que no son jefes y no tienen cargos, pero que son líderes en la organización, porque se nota mucho el concepto de liderazgo.

Trabajo
El hombretrabajaba porque no tenía otraopción, era la única forma de subsistir.
Es una manifestación humana, el hombre trabaja porque le gusta, estar dentro de las organizaciones y pertenecer a ellas.