Diferencias Urbano-Rurales

Diferencias urbano-rurales y otras diferencias regionales
El hecho de que los niños rurales, como grupo, alcancen un promedio significativamente más bajo que aquellos de áreas urbanas en los test deinteligencia corrientes es algo que se ha demostrado repetidamente.
Las comunidades suburbanas están dentro de una distancia relativamente pequeña de las grandes ciudades y comparten la mayoría delos beneficios de los centros urbanos. Los chicos de zonas rurales, consiguen un promedio de 10 puntos menos en CI que los urbanos durante la edad escolar (6-18) y unos 5 puntos más bajo durante elperiodo preescolar (de 2 a 5 y medio).
Se ha observado también que las puntuaciones del test de inteligencia están relacionadas con la calidad del suelo, y que los chicos que viven en una buena tierrade labranza alcanzan un promedio más alto que los que viven en áreas montañosas con terreno inferior. Indudablemente, estas diferencias están relacionadas con el hecho de que las mejores tierras delabranza son más prósperas y tienen superiores facilidades educativas.
Factores que contribuyen a las diferencias regionales. Aspectos del ambiente físico y social. En su mayoría las diferencias sonde tal naturaleza que dificultan el progreso académico del chico rural y el tipo de aptitudes requeridas en los test de inteligencia. Las facilidades educativas son más escasas en los distritosrurales que en los urbanos.
El medio cultural general de las diversas localidades presenta sorprendentes contrastes. Las bibliotecas, los museos y otros medios culturales de la comunidad son mucho másaccesibles y está mejor desarrollados en los distritos urbanos que en los rurales. Las actividades de reacción de los niños rurales son muy distintas de las de los urbanos.
Emigración selectiva. Una delas explicaciones que se han propuesto de las diferencias urbano-rurales en la ejecución del test es la de la emigración selectiva. Según esta hipótesis, las personas más inteligentes se sienten...