Diferenecia entre tesis, tesina e informe técnico

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, FISICAS Y NATURALES
ESCUELA DE AGRIMENSURA

MONOGRAFIA:
DIFERENCIA ENTRE MONOGRAFIA, INFORME TECNICO, TESIS Y TESINA

ALUMNO: MARZARI, GUILLERMO J.

BIBLIOGRAFIA

SABINO, Carlos “Como hacer una tesis” 1994
VERA, Raul “Como escribir una tesis de grado” 1999
Paginas de Internet:
Wikipedia
Monografias.com
El Rincondel Vago
Diccionario de la Escritura
Taringa.net
Yahoo Respuestas

MONOGRAFIA
Una monografía es un texto redactado durante una carrera por una o varias personas, sobre un tema referido a los estudios cursados.
La monografía puede ser de compilación o recopilación que son aquellas en que se analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que existe sobre el tema, deinvestigación, en las cuales se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original o de análisis de experiencias.
Una monografía se considera científica si cumple con las siguientes pautas: trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser reconocible para los demás, la investigación dice cosas sobre ese objeto (tema) que no se han dicho antes o lo aborda desde unaóptica distinta de la ya difundida, es útil a los demás y proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hipótesis que presenta, de tal manera que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio.

Una monografía debe contar con:
* Una portada, la cual debe constar de el encuadre institucional, los títulos, el autor de la misma y el año,
* Un índice,
* Unresumen,
* Una introducción con los motivos que impulsaron el trabajo, los objetivos perseguidos y la metodología,
* El cuerpo del trabajo constituido por capítulos que deben comenzar en una hoja aparte cada uno,
* Conclusiones y propuestas,
* La bibliografía y
* Por ultimo los anexos

Las principales etapas para la realización de una monografía son:
* Aparición de laidea o asignación del tema:
* 5
intereses del autor
* fuentes de alcance físico del alumno, ya que debe pensar en el tiempo disponible y en los recursos con que se cuenta.

Es conveniente, antes de la elección definitiva del tema, preguntarse:
* ¿Es posible desarrollarlo en el tiempo y con la bibliografía disponible?
* ¿No es demasiado amplio, abarcativo, vago oimpreciso?
* ¿Existe algún libro o artículo de lectura imprescindible?
* ¿Por dónde empezar?
* El tema que deseo tratar, ¿es posible?

* Búsqueda de información, primeras lecturas exploratorias y consulta a personas expertas en la materia: Conocer los trabajos realizados sobre el tema, y por otro, consultar las obras de síntesis relacionadas con el contexto temático queenmarca la tesis o monografía.

* Presentación del objeto

* Plan operativo: Organizar un plan de trabajo tentativo y una posible división en capítulos con un índice provisional.

* Realización del primer borrador: Revisar, corregir y encontrar la expresión más adecuada para cada situación. El escrito debe mantener la forma impersonal “se cree”, “se ha probado”, o incluirseutilizando la primera persona del plural “creemos”, “hemos afirmado”, etc.). Es conveniente, por lo tanto, comenzar a escribir, aunque sea en forma desordenada, a partir de lo que se vaya presentando ante cada título y no buscar inmediatamente una forma definitiva. Revisar, releer y corregir serán las herramientas indispensables en esta etapa de redacción.

* Plan de redacción definitivo: paraexponer el trabajo (se ajustan los títulos, párrafos, cantidad de páginas, gráficos, tablas, etc.). Hay mucho de práctica, de borradores que se descartan, de comentarios de los lectores, de aprendizaje obtenido a través de la escritura misma.

Es necesario no escribir párrafos ni oraciones demasiado largos: si en el borrador se dejaron fluir las ideas, este es el momento de acotarlas, separarlas...
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