Difrencias Y Semejanzas Del Plan 1993

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
(Unidad Mazatlán)
Licenciatura en Educación


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“Importancia de la Educación Preescolar”
(Investigación)




MATERIA: Formulación de proyectos de investigación educativa.

PROFESORA: Claudia Escalante Moreno


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Mazatlán, Sinaloa a Marzo del 2011.


Importancia de la Educación Preescolar
(Investigación)RESUMEN

En este trabajo hablaremos sobre la importancia de la educación preescolar en el desarrollo del niño este tema es muy importante ya que la finalidad es aclarar las necesidades que tiene el niño de recibir una buena educación preescolar.

Ya que sabemos que los niños de 3y 6 años experimentan un desarrollo muy importante sobre sus habilidades, motivaciones, acciones y el recordarlas experiencias vividas durante el preescolar que le servirán en su desarrollo.

De esta manera espero que toda la información aquí escrita sea satisfactoria, para cumplir con los objetivos.

Ya que se mostraran antecedentes referentes y la importancia que tiene la educación preescolar en el desarrollo psico-social de los niños .al igual que se mostraran diferentes autores conocedores de esteproblema referente a la parte psicológica y pedagógica.


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Actualmente se ha notado una serie de desmejora en lo que tiene que ver en el acoplamiento del niño al campo educativo, específicamente se habla de la preparación que el niño está recibiendo en el nivel preescolar.
Se resalta el hecho de que el rendimiento académico que se encuentra en niveles superioresComo el básico son sumamente bajos, pero eso no es lo más grave, lo que resulta preocupante es que las relaciones interpersonales y el acoplamiento de los niños a nuevos grupos sociales distintos del hogar está cada vez más bajo. Esto se traduce en mal comportamiento o problemas de adaptación al medio; tanto educativo como social.
A esto se le suma la poca colaboración de los padres quienes creenque el maestro es el que lo debe hacer todo y no se encargan de complementar esta formación en sus hogares negándole al niño la oportunidad de explorar sus talentos y satisfacer sus dudas y necesidades.
Toda esto nos lleva una serie de conflictos que traen como consecuencia un desnivel y mucha dificultad en los niños para lograr un óptimo avance en su desarrollo psicosocial, ya que el preescolares el inicio de una etapa en la que es necesario que se inculquen enseñanzas que le sirvan para su futuro tanto educativo como personal, y si esto se ve opacado con una educación pobre es indudable que a medida que va avanzando y creciendo su vida también lo será.
Éste es un problema que es urgente resolver y atacarlo desde la raíz, es decir, desde el mismo momento en que el niño es inscritoen el preescolar. En primer lugar, es importantísima la comunicación y ayuda de padres y maestros sea en conjunto y cooperativa para que el niño encuentre apoyo en todo lugar y momento.


OBJETIVOS:

*OBJETIVO GENERAL:
Investigar la importancia del preescolar en el desarrollo psicosocial del niño

*OBJETIVO ESPECIFICO:
Investigar el desarrollo psicosocial del niño en la edad 3 a 6 añosen el preescolar.
Investigar las estrategias de enseñanza en la educación del preescolar.

JUSTIFICACIÓN

El siguiente trabajo es muy importante ya que su finalidad es aclarar y ampliar aspectos relacionados con las necesidades que tiene el niño al recibir una buena educación preescolar determinando como influye en su desarrollo psicológico, debido a que en esta etapa es cuando el niñopresenta cambios en todos los niveles de su personalidad.

Esta investigación beneficiara principalmente a los niños que ingresan a preescolar dado que si reciben una educación acorde a sus necesidades lograran desarrollar su autoestima, ciertas habilidades y conductas básicas, lo que les permitirá integrarse fácilmente a niveles superiores de su vida social, y aun sistema educativo más avanzado....