DIGNIDAD HUMANA

EL PRINCIPIO DEL RESPETO A LA DIGNIDAD HUMANA

Desde 1948, en el Preámbulo de la Declaración Universal reconoció que “la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana”. Esa dignidad intrínseca quiere decir que todo ser humano racional y libre estáconstituido como fundamento del derecho y destinatario de la justicia.

El artículo 1 de la Constitución Política, la República de Colombia está “fundada en el respeto de la dignidad humana…”
Las personas en virtud de su dignidad son seres autónomos e inviolables que deben actuar como dueñas de sí misma y no puede ser privada de sus derechos inherentes, es decir, no es licito negarle a unapersona su condición de titular de derechos, ni amenazarlo o vulnerarlo en un derecho que afecte su dignidad como ser humano; hay acciones antijurídicas como los atentados contra la vida, la tortura y los tratos crueles, inhumanos o degradantes que comprometen de modo grave el valor esencial e intimo del ser humano, pues desconocen violentamente la sacralidad y centralidad de su existencia.
Todos losseres humanos dignos somos esencialmente iguales, es antijurídico cualquier trato diferencial que revele intenciones discriminatorias. Según el artículo 13 de nuestra Carta Política, todas las personas deben recibir de las autoridades la misma protección y el mismo trato, deben gozar de los mismos derechos, libertades y oportunidades, y deben verse libres de discriminación por razones de sexo,raza, origen, lengua, religión u opinión.

El principio constitucional del respeto de la dignidad humana impone al Estado dos deberes fundamentales. El primero es el de abstenerse de cuanto implique ultraje para el primado del hombre. El segundo es el de promover todas las condiciones necesarias para que cada persona pueda vivir como corresponde a quien es el origen y la meta de lainstituciones.

En Colombia la Corte Constitucional en la sentencia T-401 de 1992 plantea que la dignidad humana es el presupuesto esencial de la consagración y efectividad del sistema de derechos y garantías contemplado en la Constitución y se la considera como principio fundante del Estado, que tiene valor absoluto no susceptible de ser limitado ni relativizado bajo ninguna circunstancia, demanera que el respeto de la dignidad humana debe inspirar todas las actuaciones del Estado y, por tanto, la integridad del ser humano se constituye en razón de ser, principio y fin último de la organización estatal.

El Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos –Planedh- nos recuerda que la jurisprudencia de la Corte define tres lineamientos claros y diferenciables enrelación con la dignidad humana:

1. La dignidad humana entendida como autonomía o como posibilidad de diseñar un plan vital y de determinarse según sus características (vivir como quiera).
2. La dignidad humana entendida como ciertas condiciones materiales concretas de existencia (vivir bien); y
3. La dignidad humana entendida como intangibilidad de los bienes no patrimoniales,integridad física e integridad moral (vivir sin humillaciones).

Así, desde el mismo enunciado normativo la dignidad humana es entendida como valor, como principio constitucional y como derecho fundamental autónomo.
En el mismo sentido, la educación debe ser un proceso basado en el respeto de los derechos y la dignidad humana. “Tal como lo plantea la Ley General deEducación, la educación se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes”. Ello nos exige ambientes de aprendizaje participativos y respetuosos de los derechos humanos, requiere del compromiso de reconocer y respetar los derechos humanos de los niños y de todos los actores de la comunidad educativa comprendiendo el respeto de su...