Dinámicas Infantiles

El gusano.
Los participantes de pie y en círculo repetirán los gestos y cantos del monitor. Acompañar los versos del animador con los gestos que expresa:
Veo un gusano, garro el gusano,observo el gusano, muerdo el gusano, degusto el gusano, escupo el gusano, piso el gusano y  requetepiso el gusano.
- Este estribillo se repetirá después de cada verso: Y el cuerpo relajado,relajado, relajado (dando vueltas y moviendo el cuerpo).
Tocar el oso
Material: máscaras de oso.
Formación: a 10 ó 15 metros del grupo de jugadores está un jugador (el oso) de espaldas, con unamáscara.
Desarrollo: Los jugadores avanzan silenciosamente hacia el oso. El que llegue a tocarlo dirá: -Puede correr, don Oso!- inmediatamente todos corren. El oso sale en su persecución y los aprisionarácon un simple toque de mano. Los prisioneros se vuelven auxiliares del oso, colocándose máscaras. Así prosigue el juego. El último corredor que no haya sido hecho prisionero, será el vencedor.Corre, corre trenecito
Formación: cada jugador recibirá el nombre de una de las partes del tren: caldera, rueda, pito, manivela, vagón, puerta, etc.
Desarrollo: el jugador que está de espaldas a losdemás comenzará a contar hasta un número menor de diez. Los demás, mientras él cuenta, van caminando o corriendo para llegar hasta él. Este repentinamente para de contar y se vuelve a los jugadores, quedeben estar parados. Los que estuvieron en movimiento serán enviados a la línea inicial para que comiencen de nuevo. El jugador comienza nueva cuenta y así continúa el juego. El vencedor será el queprimero llegue hasta el jugador separado. El entonces será el nuevo contador.

El lobo y los pollitos
Formación:los jugadores (pollitos) forman una fila, cada uno asegurando al otro por la cintura. Alfrente estará la gallina, con los brazos abiertos. Por fuera de la fila, el lobo
Desarrollo:el lobo intentará comerse al último pollito. La gallina tendrá que defenderlo, pero sin tocarlo,...