dinámicas para la lectura

Dinámica para la lectura.
Leer en voz alta, lectura grupal, con material de lectura de sus libros.
Expande vocabulario, desarrolla conceptos, son diferentes tipos de textos.
Se enfoca encomprensión e interpretación. Se lee por turnos, se investigan significados de palabras desconocidas y se relee la lectura.
De esta forma se enseñan conceptos nuevos, se comprende e interpreta.
Ventajas deenfoque de lectura
Hay algunas ventajas en la utilización de método de lectura:
Enfoque de lectura se puede utilizar en una clase grande.
En el enfoque de la lectura, los estudiantes pueden conocermucho vocabulario, porque tienen que leer el párrafo. Los estudiantes se enfocan lo que están estudiando, ya que sólo aprenden la gramática.
El método de lectura es económico de tiempo ya que todoslos alumnos leen simultáneamente, o por turnos.
Para cerrar la actividad después de hace ejercicio sobre completar enunciados, en el libro de trabajo sobre esta misma lectura.


Comienzo actividadcon la lectura y preguntando si saben de qué trata y respondan preguntas o que platiquen experiencias sobre el tema.

Capitulo 6.
Estrategias de elaboración: basándose en los conocimientosprevios, esta estrategia integra y relaciona la nueva información, no para reproducirla, sino para darle sentido a la nueva información.
Estrategias motivacionales: La meta de esta estrategia, es crear unambiente propicio para fomentar el aprendizaje, a un nivel emocional.
Gestión de recursos: Estos se preocupan por el contexto externo, creando un ambiente propicio para el estudio.
Capitulo 7.Estrategias auto reguladoras y estrategias de lectura: se establece un propósito previo a la lectura, es decir para que se leerá cierto texto ya sea para buscar información especifica, o si se busca unalectura atenta para obtener un conocimiento reflexivo y critico, para lo cual se activara el conocimiento previo; llevando un monitoreo de la misma se determina lo mas importante de esta lectura...