DINAMICA DE GRUPO
Páginas: 13 (3112 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2013
INTRODUCCION
En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje, estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios.
En este trabajo expondré los fundamentos pedagógicos sobre la cual se basa la aplicaciónde las llamadas; “Dinámicas de Grupo” de las cuales se establecen sus normas , desarrollo , aplicación y resultados , que las mismas producen en las personas que las practican; cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.
La dinámica de grupo ha permitido establecer un cuerpo de normas practicadas,útiles para facilitar y perfeccionar la acción de los grupos. Estas técnicas constituyen procedimientos fundados científicamente y suficientemente probados en la experiencia. Estas experiencias son las que permiten afirmar que una técnica adecuada tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto la dinámica interna como la externa, de manera que lasfuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo .
Entre las diferentes técnicas que conforman a estas dinámicas se encuentran: El Foro, La Mesa Redonda, El panel, Debate, El Phillips 66, Seminario, Torbellino De Ideas y Simposio.
DESARROLLO
DINÁMICAS DE GRUPO
Desde un punto de vista social un grupo es un número determinado de miembros quienes para alcanzarun objetivo común participan durante un periodo de tiempo prologado en un proceso relativamente continuo de comunicación e interacción donde se establece un sistema de normas comunes y una distribución de tareas desarrollando un sentimiento de solidaridad.
El proceso de comunicación e interacción lo estudia la dinámica de grupos. En lo teórico, se habla de los procesos de interacción.
Sedefine dinámica de grupo desde el punto de vista teórico: Conjunto de fenómenos psicológicos que se producen en el grupo así como las leyes que lo producen y regulan.
Desde este punto de vista es una rama de la psicología social. En lo técnico, se experimenta la práctica con los grupos. Se define la dinámica de grupos desde el punto de vista de la técnica: Conjunto de procedimientos y medios paraser utilizados en situaciones grupales con el fin de que se manifieste de manera mas expresa los fenómenos, hechos y procesos grupales que se están viviendo en el seno del grupo en el que se aplican.
La dinámica de grupos tuvo su origen en Estados Unidos a finales de 1930 , por la preocupación de la mejora en los resultados obtenidos en el campo político, económico, social y militar del país; laconvergencia de ellas, así como la teoría de la Gestalt, contribuyeron a fundamentar la teoría de la dinámica de grupos. El psicólogo norteamericano de origen aleman Kurt Lewin fue el pionero en el estudio de los grupos. Su teoría del campo del comportamiento fundamentó no solo el estudio del comportamiento individual, sino también permitió la interpretación de fenómenos grupales y sociales.Entre las diferentes habilidades que atienden a estas dinámicas se hallan:
1.- El foro. Es aquella en la cual varias personas discuten un tema determinado, ante un auditorio. Esta técnica es una de las más utilizadas debido a que trae numerosas ventajas, de las cuales se pueden nombrar:
• Permite la discusión y participación.
• Permite la libre exposición de ideas y opiniones de los miembros delgrupo; y esto es posible de una manera informal y con pocas limitaciones.
• Da oportunidad de conocer las opiniones del grupo sobre el tema tratado.
• El auditorio puede reflexionar también sobre tema tratado.
En esta, existe una serie de integrantes que juegan un papel de gran importancia, entre ellos se encuentran:
1. El Coordinador. Este es el encargado de la buena marcha del foro, entre...
En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje, estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios.
En este trabajo expondré los fundamentos pedagógicos sobre la cual se basa la aplicaciónde las llamadas; “Dinámicas de Grupo” de las cuales se establecen sus normas , desarrollo , aplicación y resultados , que las mismas producen en las personas que las practican; cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.
La dinámica de grupo ha permitido establecer un cuerpo de normas practicadas,útiles para facilitar y perfeccionar la acción de los grupos. Estas técnicas constituyen procedimientos fundados científicamente y suficientemente probados en la experiencia. Estas experiencias son las que permiten afirmar que una técnica adecuada tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto la dinámica interna como la externa, de manera que lasfuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo .
Entre las diferentes técnicas que conforman a estas dinámicas se encuentran: El Foro, La Mesa Redonda, El panel, Debate, El Phillips 66, Seminario, Torbellino De Ideas y Simposio.
DESARROLLO
DINÁMICAS DE GRUPO
Desde un punto de vista social un grupo es un número determinado de miembros quienes para alcanzarun objetivo común participan durante un periodo de tiempo prologado en un proceso relativamente continuo de comunicación e interacción donde se establece un sistema de normas comunes y una distribución de tareas desarrollando un sentimiento de solidaridad.
El proceso de comunicación e interacción lo estudia la dinámica de grupos. En lo teórico, se habla de los procesos de interacción.
Sedefine dinámica de grupo desde el punto de vista teórico: Conjunto de fenómenos psicológicos que se producen en el grupo así como las leyes que lo producen y regulan.
Desde este punto de vista es una rama de la psicología social. En lo técnico, se experimenta la práctica con los grupos. Se define la dinámica de grupos desde el punto de vista de la técnica: Conjunto de procedimientos y medios paraser utilizados en situaciones grupales con el fin de que se manifieste de manera mas expresa los fenómenos, hechos y procesos grupales que se están viviendo en el seno del grupo en el que se aplican.
La dinámica de grupos tuvo su origen en Estados Unidos a finales de 1930 , por la preocupación de la mejora en los resultados obtenidos en el campo político, económico, social y militar del país; laconvergencia de ellas, así como la teoría de la Gestalt, contribuyeron a fundamentar la teoría de la dinámica de grupos. El psicólogo norteamericano de origen aleman Kurt Lewin fue el pionero en el estudio de los grupos. Su teoría del campo del comportamiento fundamentó no solo el estudio del comportamiento individual, sino también permitió la interpretación de fenómenos grupales y sociales.Entre las diferentes habilidades que atienden a estas dinámicas se hallan:
1.- El foro. Es aquella en la cual varias personas discuten un tema determinado, ante un auditorio. Esta técnica es una de las más utilizadas debido a que trae numerosas ventajas, de las cuales se pueden nombrar:
• Permite la discusión y participación.
• Permite la libre exposición de ideas y opiniones de los miembros delgrupo; y esto es posible de una manera informal y con pocas limitaciones.
• Da oportunidad de conocer las opiniones del grupo sobre el tema tratado.
• El auditorio puede reflexionar también sobre tema tratado.
En esta, existe una serie de integrantes que juegan un papel de gran importancia, entre ellos se encuentran:
1. El Coordinador. Este es el encargado de la buena marcha del foro, entre...
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