Dinamica De Grupo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
IUNE – CORDERO

DINÁMICA DE GRUPO
(Informe)

Eddy Yelipze Adarmes Segovia
C.I: 14.502.947
3er Semestre en Educación
Mención Dificultad
Turno: Sabatino - Diurno

Cordero, Enero de 2012

Índice
* INTRODUCCIÓN…………………………………………………2
* DESARROLLO……………………………………………………………………………….3* QUE ES GRUPO? ………………………………………...………………….3
* QUÉ ES LA DINÁMICA?................................................................................3

* QUE ES DINAMICA DE GRUPO………………………………………………...3
* ETAPAS DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO: …...…………………………3
* TIPO DE DINÁMICAS:………………………………………….……………4
* AÉREAS GRUPALES ………………………………………………………...4
* APLICACIONES…………………………...………………………………….4
* .DINÁMICAS DE GRUPO PARA ADULTOS………………………………………………………………….5Y6
* DINÁMICA PARA NIÑOS…………………………………………...……….7Y8
* CONCLUSIÓN ……………………………………………………….9

INTRODUCCIÓN

La expresión "Dinámica de grupos" se emplea con distintas connotaciones. En primer lugar, puede designar los fenómenos psicosociales que se producen en los grupos humanos y las leyes que los rigen. En este sentido, puede ser entendida comoteoría de la interacción humana en los grupos sociales". Actualmente, al definir un grupo, se hace referencia a un conjunto interrelacionado de personas, que persiguen un proyecto en común, entre las cuales se establecen relaciones afectivas, roles diferenciado y se comparten creencias y normas.
La aplicación de dinámica de grupos permiten dentro de un grupo la participación activa de losestudiantes y a la hora de impartir una clase nos facilita conocerlos más, seguir su desarrollo y establecer una comunicación más profunda. 
En el campo educativo, la DG encuentra una de sus aplicaciones más importantes, habiendo dado lugar a un territorio aún más nuevo: Pedagogía de grupos, concepto con el cual se pretende dirigir la atención hacia la cuestión grupal en el aula. Lo que tiene un docentefrente a sí es nada más (y nada menos) que un grupo humano. Pero: ¿qué se sabe acerca de los fenómenos grupales? ¿O acaso un grupo es una simple suma de individuos?. Cada persona tiene puntos ciegos, actitudes, formas o modos que sin querer pueden influir positiva o negativamente en el grupo, uniéndolo o tal vez dividiéndolo. Es de hacer notar como relevante “que el grupo piensa, siente y actúade manera diferente de la que actuarían sus miembros si estuvieran aislados”.
Una clarificación conceptual y una caracterización epistemológica de la Dinámica de Grupos, en vistas a su consideración como disciplina o subdisciplina. Nos ara acercaremos a las posibles aplicaciones tanto de la dinámica como de las técnicas grupales al ámbito educativo.

DESARROLLO
QUE ES GRUPO?
Entendemos porgrupo una pluralidad de individuos que se relacionan entre sí, con un cierto grado de interdependencia, que dirigen su esfuerzo a la consecución de un objetivo común con la convicción de que juntos pueden alcanzar este objetivo mejor que en forma individual.

El grupo se caracteriza por ser una pluralidad de personas que conforma un conjunto, una unidad colectiva vinculada por lazos reales. Esa su vez una unidad parcial inserta en el seno de una colectividad más amplia, y una entidad dinámica que, sin embargo, tiende a estructurarse y a organizarse en busca de una estabilidad relativa.

QUÉ ES LA DINÁMICA?

La dinámica es una rama de la física que más transcendencia ha tenido a lo largo del surgimiento del hombre. La dinámica se encarga del estudio del origen del movimiento comotal, por lo que su estudio recae en el saber cuál es el origen de dicho movimiento; por otra parte la estática es la parte de la Mecánica que estudia el equilibrio de las fuerzas, sobre un cuerpo en reposo.

La dinámica es la parte de la física que describe la evolución en el tiempo de un sistema físico en relación con las causas que provocan los cambios de...