Dinamica de grupos

INTRODUCCIÓN:
La dinámica de grupos es el campo de estudio que se dedica a estudiar el comportamiento de los grupos, por lo que se constituye en una rama de las ciencias sociales; es un conjunto de fuerzas que actúan en cada grupo y generan un comportamiento específica en cada uno a lo largo de su existencia, es un conjunto de técnicas derivadas de la rama de las ciencias sociales, que tienencomo propósito aumentar la eficacia de los grupos.
De todo lo antes citado, se define la Dinámica de grupos como: “disciplina del campo de las Ciencias Sociales que tiene como objeto de estudio la conducta de los grupos como un todo, y de las variaciones de la conducta individual de los sujetos en su condición del grupo, de las relaciones entre los grupos, de formular leyes o principios y dederivar técnicas que aumenten la eficacia de los grupos.
Las técnicas de grupo son los métodos usados para organizar y desarrollar la acción del grupo, en el presente documento usted podrá encontrar el desarrollo de la técnica de grupo “PHILLIPS 66”, la cual tiene como objetivos permitir y promover la participación activa de todos los miembros de un grupo por grande que sea, obtener las opiniones detodos los miembros en un tiempo breve y llegar a la toma de decisiones, obtener información o puntos de vista de gran número de personas acerca de un problema.
Esta técnica se desarrolla en un grupo grande, el cual luego es dividido en subgrupos de seis personas para discutir durante seis minutos un tema y llegar a una conclusión, de los informes de todos los grupo se debe de obtener o extraer laconclusión general.
El Phillips 66, puede ser aplicado en clases comunes o en reuniones especiales de grupo, facilita la confrontación de ideas entre los alumnos, puede usarse para obtener el nivel de información que poseen los alumnos sobre un tema; en nuestro caso esta técnica fue utilizada en grupo de estudiantes cuarto año, con el que se desarrollo el tema de Hipótesis y teorías acerca delorigen de las especies y la vida, como actividad para introducir el tema y así determinar le grado de conocimiento que tienen los alumnos sobre dicho tema.

JUSTIFICACIÓN:
El motivo por el cual se eligió está técnica, es por que el grupo siempre se ha dividido en subgrupos, pero no a como lo plantea la técnica desarrollada, por lo que es una manera innovadora para el desarrollo de la clase,puesto que en este caso los alumnos disponen de un corto tiempo para llevar a cabo la actividad asignada, lo que le pone un poco más de dinamismo a la lección.
Además considero que es una técnica que ha sido mal empleada por algunos docentes, puesto que no siguen sus pasos al pie de la letra, porque si bien es visto dividen el grupo, pero no establecen el tiempo que se estipula en sus pasos (de latécnica), sino que hacen que los estudiantes pasen toda una lección en grupos pequeños quizás resolviendo una guía de preguntas sobre un tema que sería mejor introducir y desarrollar con la utilización correcta del Phillips 66, y es por esta razón precisamente que se eligió el Phillips 66 con el motivo de mostrar al docente la correcta utilización de la misma.
OBJETIVOS:
 Demostrar al docente elcorrecto uso de la Técnica de Grupo Phillips 66, para el enriquecimiento la labor docente actual y del futuro.
 Determinar el grado de conocimiento que poseen los alumnos sobre del tema de hipótesis y teorías acerca del origen de las especies y la vida, para la recolección de información y correcta iniciación de dicho tema según los conocimientos del grupo.

DESARROLLO DE LA TÉCNICA DE GRUPOPHILLIPS 66
El desarrollo de la técnica de grupo Phillips 66 se llevó a cabo en una institución pública, diurna, cuenta con buena infraestructura, sus aulas son amplias, con buena ventilación, las clases se desarrollan en un ambiente de respeto, sociable.
La intitucion cuenta con gimnasio, biblioteca, sala de estudio, mini librería, fotocopiadora, comedor, tiene ocho pabellones con aulas...