Dinamicas De Clase

DINÁMICAS

TELEFONO MALOGRADO (EL MENSAJE)
Indicaciones: Se trata de descubrir las barreras e interferencias de la comunicación.  Se divide el grupo en dos equipos; se nombra quien debe encabezarlas filas. A cada equipo se le da igual mensaje a fin de que lo vaya transmitiendo correctamente, en secreto. Luego se pregunta al último de cada fila, cuál fue el mensaje que se comunicó. Seconfronta entonces con el mensaje real transmitido. Se analiza el primer mensaje y el último confrontando las diferencias.
Implementos: Formación de las dos filas con igual cantidad de jugadores.REPRESENTACIONES
Indicaciones: Cada jugador recibe un papel y tarjetas, en las que se han escrito el título de una canción conocida y hasta 4 o 5 canciones.
Los jugadores deben buscar otros compañeros quetengan la misma canción, se reunen, ensayan, y deben cantarla para todo el grupo. Luego dan a conocer sus nombres respectivos.
Variaciones: Organícese un torneo; se elegirá el campeón por aclamación.En lugar de canciones, deben ser acciones: "cocinar", "orquesta", "paseo a la playa", etc., que deben ser representadas como pantomima.
Los otros deben adivinar qué está representando cada grupo. Usepapel de colores distintos para cada grupo. En cada papelito se escribe una letra o palabra de la canción o acción.
- Los que obtengan el mismo color deben reunirse y combinar sus letras o palabrashasta obtener el tema de su acción o canción.

EL DETECTIVE
La comunicación, el manejo adecuado de las preguntas, el secreto de saber escuchar, el análisis de contenidos, son todos conceptos quelos alumnos practicarán a lo largo de su vida, ya sea en etapas de aprendizaje superior, para aquellos que así lo decidan, o para la vida misma.
Para comenzar a comprender cada uno de estos conceptos,existen muchas y diversas dinámicas de grupo para realizar en clase. Hoy evaluaremos una de ellas, a la que denominaremos: El Detective.
Como dijimos al principio, el objetivo de esta tarea es...