Dinamicas de valores para padres

BOTE SALVAVIDAS

OBJETIVO:
En esta dinámica, los padres de familia van a simular lo mas claro posible ser alguno de los valores, todos los demás padres de familia trataran de identificar a cual de los valores esta representando los demás para asi conocer mas de los valores como: sinceridad, generosidad, honestidad, solidaridad, prudencia, autodominio, sacrificio, desprendimiento, optimismo,amor, superación, responsabilidad, comprensión, bondad, lealtad, perdón, respeto, paciencia, voluntad, y comunicacion

TAMAÑO DEL GRUPO:
Se harán equipos de 10 participantes cada uno
TIEMPO REQUERIDO:
40 minutos
MATERIAL:
Un reloj despertador manual que toque fuerte, o un cronometro
LUGAR:
Un salón amplio y bien iluminado, que permita a los participantes moverse libremente.
DESARROLLO:I. Se les pide a los participantes que se sienten en el medio del salón, sobre el piso, en una formación que parezca un bote o balsa. Se les pide que imaginen que se encuentran en un crucero por el Atlántico, que una seria tormenta se ha presentado y que su barco ha sido alcanzado por los rayos y que todos tienen que subirse a un bote salvavidas. Explica que el principal problema que existe en esemomento es que el bote tiene comida y espacio suficiente sólo para nueve personas y hay diez. Una de ellas tiene que sacrificarse para salvar al resto. Informa que la decisión la debe de tomar el mismo grupo: cada miembro va a "abogar por su caso", dando razones de ¿porqué debe vivir? y luego el grupo va a decir quién va a abordar el bote. Les notifica que tienen 30 minutos para tomar ladecisión. Al finalizar el tiempo, el bote salvavidas se hundirá si aún hay diez personas en él. Pone su reloj despertador junto a los participantes para que puedan oír el tic tac y fija la alarma para que suene después de que hayan transcurrido la media hora. Durante el proceso, el instructor notifica al grupo, a intervalos, el tiempo que les resta.
II. El instructor induce al grupo a discutir el procesoy los sentimientos que han surgido durante la actividad. Ya que la experiencia es fuerte, se debe permitir tener tiempo suficiente para que la tarea se haya cumplido con éxito
III. Posteriormente dirige al grupo a una tormenta de ideas, de los valores que se encuentran implícitos en la situación que acaban de experimentar. Y hace las siguientes preguntas:
1. ¿Qué clasificación de valoreshicieron los miembros del grupo?.
2. ¿Sobre que valores actuaron los miembros?.
3. ¿Qué aprendiste acerca de tus valores desde este punto de vista.
4. A la luz de la experiencia, ¿Cómo valoras tu propia vida y las de los demás?.
5. ¿Cuál es tu valor?.
RULETA DE VALORES
OBJETIVO:
observar la jerarquía que tienen los diferentes valores para los padres de familia e identificar cuales de estos son losmás importantes en la familia y los que se busca inculcar a los hijos
TAMAÑO DE GRUPO:
Ilimitado.
TIEMPO REQUERIDO:
45 minutos aproximadamente.
MATERIAL:
I. Cuestionario "Ruleta de valores".
II. Lápices.
LUGAR:
Salón amplio y bien iluminado, acondicionado con butacas movibles.
DESARROLLO:
I. El instructor integra a los padres en subgrupos de 3 personas.
II. Les pide a los subgruposque contesten una a una las preguntas, guarden silencio para poder reflexionar su respuesta, evalúen las consecuencias y conductas que tuvieron o tendrán con su elección y busquen alternativas de otras opciones.
III. Al final, se les pide a los padres que den sus comentarios sobre la dinámica, como es que se sintieron y lo que aprendieron de los valores en esta dinámica.
FORMATOS:

HOJA DETRABAJO
ORDENAR POR RANGOS:
1. ¿Qué es más importante en la amistad?
_______ Lealtad.
_______ Generosidad
_______ Rectitud.
2. ¿Si le dieran 50,000.00 pesos qué haría con ellos?
_______ Ahorrarlos.
_______ Comprar algo personal.
_______ Darlos a una obra benéfica.
3. ¿Qué cree que sea más perjudicial?
_______ El alcohol.
_______ La marihuana.
_______ El tabaco
4. ¿Si su hijo de 9...