Dinamicas para fomentar valores

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Colección de Dinámicas y Juegos

Pastoral Juvenil Coyuca

DINÁMICAS PARA FOMENTAR VALORES
Pastoral Juvenil de Coyuca de Benítez Comunidad Parroquial de San Miguel Arcángel www.pjcweb.org 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Aclaración de Valores Adjetivos Autobiografía de valores Banderas Bote Salvavidas El problema de Luisa Escudo deArmas Firmeza de los Valores La Historia de Juana y Juan "Los Bebitos" Negociando Diferencias Persona, Animal o Cosa Posiciones Opuestas Programa de Intimidad ¿Qué es lo que ve? Refugio Subterraneo Ruleta de Valores Supervivencia en los Andes Clarificación de Valores: Los Estandartes "Usted Escoge" Valores de un Grupo en Crecimiento Valores en Áreas Valores Tradicionales Veinte cosas que meencanta hacer Votación de valores

ACLARACIÓN DE VALORES
OBJETIVO: l. Demostrar que los valores varían de acuerdo con las personas. II. Concientizar a los miembros participantes sobre el problema de los valores diferentes. TAMAÑO DE GRUPO: Diez participantes. TIEMPO REQUERIDO: Veintiocho minutos.

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MATERIAL: l. Papel enblanco, lápiz o bolígrafo. II. Hoja con tres frases. LUGAR: Una sala suficientemente amplia con sillas, para acomodar a todos los miembros participantes. DESARROLLO: l. El instructor explica al comienzo el ejercicio, y a continuación distribuye una hoja con frases a cada miembro, para que pueda escoger la más importante entre las tres. Las tres frases pueden ser; por ejemplo: * Ser generoso conlas demás personas. * Ser su propio jefe. * Tener amigos compresivos. II. Hecha la elección, se forman subgrupos, juntándose los miembros de acuerdo con la elección hecha. Aquellos que escogieron, por ejemplo, la primera frase como más importante, discutirán las razones que tuvieron para hacerlo, Así se forman subgrupos semejantes, para cada frase. III. Después de unos diez minutos de discusión seforma el plenario, para exponer a todos los participantes las razones de la elección de tal o cual frase. VI. Al final, habrá tiempo para opiniones sobre la experiencia vivida en el ejercicio.

ADJETIVOS: UNA RETROALIMENTACIÓN
OBJETIVOS: I. Ayudar a los participantes a aclarar los valores que se aplican a las relaciones humanas. II. Establecer las normas de solicitar y dar retroalimentacióntanto negativa como positiva. TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado TIEMPO REQUERIDO: Aproximadamente una hora. MATERIAL: I. Hojas de rotafolio, plumones, y cinta adhesiva. II. Papel y lápiz para cada miembro. LUGAR: Un salón con paredes disponibles para pegar listas de adjetivos para que todos las puedan ver. DESARROLLO: I. El instructor avisa a los participantes que están a punto de hacer "pruebas" enparejas, sin discutir los objetivos de la actividad. Luego da las siguientes instrucciones: "ARTICULO 1. Piense en AQUELLA persona de este mundo (que no sea usted) con la que tiene la relación MAS satisfactoria. Escriba tres adjetivos que describan a esta persona" (pausa de dos a tres minutos). " A esta altura se puede imaginar de que se trata el segundo artículo. Piense en AQUELLA persona de este mundocon la que Ileva la relación MENOS satisfactoria. Esta debe ser una persona diferente. Ahora anote tres adjetivos que describan a ESA persona" (pausa de dos a tres minutos). II. El instructor apunta que la prueba arroja una somera indicación de los valores propios; esto es, los adjetivos dicen más del escritor que de la persona descrita. Basándose en la lista de adjetivos que dieron, a losparticipantes se les indica que escriban una oración que empiece con la frase: "Soy el tipo de persona que valora..." III. Los participantes forman parejas con las personas cercanas. Comparten lo que la prueba indicó sobre ellos, pero NO discuten sobre las personas de quienes escribieron los adjetivos. (cinco minutos).

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