Dinamicas grupales infantiles

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Dinámicas
de presentación

Introducción

Las dinámicas de presentación son juegos muy sencillos que permiten un primer acercamiento y contacto. Fundamentalmente se trata de juegos para aprender los nombres y alguna característica mínima.

Cuando los participantes no se conocen, es el momento para ir creando las bases de un grupo que trabaja de forma dinámica, horizontal y distendida.Normalmente la evaluación no es necesaria, a no ser para hacer notar, al final, la diferencia entre esta forma de entrar en contacto con un grupo y la frialdad de otra forma de iniciar sesiones o presentarlos.

Caja sorpresa

- Tiempo: 15 minutos.

- Participantes: + 4 personas.

- Edad: +4 años.

- Materiales: Ninguno.

- Objetivos:
Aprender los nombres de miscompañeros de una forma dinámica.
Favorecer la sociabilización.
Trabajar la coordinación dinámica general.
Trabajar la lateralidad y el concepto espacial.

- Desarrollo:
Todo el grupo en círculo. Alguien se levanta y dice su nombre “Soy Pepe”. Luego presenta a las cuatro personas que tiene a su izquierda, empezando por el que está más lejos “ Carmen, Isa, Belén y Antonio”. Según vapresentando las personas nombradas se levantan y se sientas rápidamente, dando el efecto de una caja sorpresa. Luego, la persona a la derecha de “Pepe” hace lo mismo.

- Observaciones: Según la edad de los participantes y su número, se puede variar el número de niños que se nombran.

Corro de nombres

- Tiempo: 15 minutos.

- Participantes: Grupo, clase.

- Edad: +3 años.

- Materiales:Ninguno.

- Objetivos:
Aprender el nombre de los compañeros.

- Desarrollo:
Todos en círculo y el animador en el centro de pie, gira con el brazo estirado señalando con el dedo. Cada uno dice su nombre, cuando el animador le señala.

- Observaciones: Él/ella, puede girar despacio, deprisa, saltando, cambiando de lado…

Piña de nombres

- Tiempo: 10 minutos.

-Participantes: Grupo, clase.

- Edad: +7 años.

- Materiales: Ninguno.

- Objetivos:
Aprender los nombres de forma dinámica.
Conseguir un primer contacto.
Intentar conocerse un poco más.

- Desarrollo:
Todos van paseando por la sala hasta que el animador dice un número. Hay que formar grupos de personas de igual número al igual al mencionado y decirse los nombres rápidamente. Después deello, los grupos formados se separan y se sigue paseando hasta que se grite un nuevo número.

- Observaciones:
Para los niños de 3 años en adelante, las agrupaciones serían parejas (compañero/a) y tríos. Para una mejor organización y mayor motivación, se emplearán aros de distintos colores, donde irán colocados los tríos y las parejas.

¿Qué soy?

- Tiempo: 15 minutos.

- Participantes:+3 personas.

- Edad: +6 años.

- Materiales: Ninguno.

- Objetivos:
Aprender los nombres de los compañeros.
Aprender animales.

- Desarrollo:
El grupo se sienta en el suelo formando un círculo. Cada niño dirá su nombre y un animal que empiece por la misma letra que su nombre. El compañero de la derecha repetirá los datos de su compañero y dirá los suyos.

- Variantes:Para niños a partir de 6 años, hasta pasada la adolescencia, el juego es acumulativo, nombrando a todos los participantes con su animal elegido. Además de los animales, se podrán elegir otros temas de interés como aficiones, o acciones con las que se identifican.
Los niños más pequeños dirán un animal que les gusta.
El círculo sorpresa

- Tiempo: 15-20 minutos.

- Participantes: 10-20personas.

- Edad: +5 años.

- Materiales: Pelota y música

- Objetivos:
Aprender los nombres.
Diferenciar los conceptos de delante y detrás.
Fomentar el lenguaje y la audición.
Aprender a relacionarse con el resto de sus compañeros/as.
Desarrollar la memoria y el ritmo
Desarrollar la psicomotricidad.

- Desarrollo:
Los niños/as deben estar sentados en el suelo...
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