Dinamicas


El segundo ejemplo que os muestro es el archiconocido “Juego de la Oca”, el cual, puede convertirse en una macroactividad, donde participen gran cantidad de alumnos e incluso profesores. Se pueden incluir desde pruebas deportivas, hasta culturales, pasando por manualidades, habilidades,…
Para la realización del mismo se formarán unos 4 o 5 equipos (puede variar en función del número departicipantes). En la pista polideportiva, con tiza, o a través de material diverso, se creará un gran tablero. Se elaborará también un gran dado, que se lanzará dentro del tablero. Las pruebas correspondientes a cada casilla, se podrán realizar por todo el espacio que disponga el centro.
 
REGLAS:
 
Comenzará el juego aquel equipo que saque un número mayor.
El tiempo para realizar las pruebasvariará en función de éstas, aunque por lo general, será el tiempo que transcurra hasta la siguiente tirada.
El equipo que falle, haga mal o se niegue a hacer una prueba, estará una ronda sin tirar. En las pruebas deberán participar todos y cada uno de los miembros que conforman el equipo.
El equipo que moleste mientras otro realiza una prueba podrá ser sancionado.
 
PRUEBAS del “GRAN JUEGO DE LAOCA”. (Este listado sólo lo tendría el presentador, director o árbitro del juego. Los demás profesores o ayudantes estarían distribuidos por todo el espacio y por todas las postas para colaborar en la realización de las pruebas). Se muestran 40 pruebas, correspondientes a cada una de las 40 casillas del “tablero”.
 
Dar 5 saltos a la comba entre todo el equipo.
Aprender un fragmento de canción,la cual será cantada posteriormente a coro.
Tirar todos los bolos de dos tirada (dos intentos por jugador).
Trivial. (Acertar 3 de las cuatro preguntas).
Encontrar 5 piedras de diferentes colores.
Adivinar las palabras y frases que representa el compañero, el cual sólo podrá gesticular.
¡PIENSA!: 3 palabras de 12 o más letras. (para los más pequeños, de menos letras).
Llenar una botella deagua a buches.
¡Adivina la palabra!: el compañero gritará las palabras con un buche en la boca.
Inflar cada uno un globo hasta que explote.
Hacer el pino (se podrá ayudar, aunque primero se intentará sin ayudas).
 
JUEGOS POPULARES
Cara-Cruz

Título:
Cara y cruz.
 
Nº de jugadores:
La clase dividada en dos grupos
 
Terreno de juego:
Terreno espacioso preferentemente llano. Treslíneas paralelas, una central y las otras a ambos lados separadas unos 20 m. de la central
 
Material:
Sin material.
 
Situación inicial:
Los jugadores de un equipo de espaldas a los del otro equipo y separados por la línea central a corta distancia
 
Desarrollo:
Uno de los equipos es “cara” y el otro “cruz”. A la voz del profesor/a los de un equipo trata de alcanzar al otro antes de quealcanza la línea de salvación de su campo.
Si el profe dice “cara” estos escaparán hacia su lado y los de “cruz” tratarán de alcanzarlos tocándolos antes de que sobrepasen la línea de su propio campo.
 
Reglas:
Pueden ir eliminándose los jugadores tocados, pero nuestro consejo es sumar puntos según el número de tocados sin eliminar jugadores y ganando el equipo que antes llegue a una determinadapuntuación.
 
Variantes:
Las variantes vienen dadas según la situación de partida de los jugadores:
1. De espaldas unos a otros y de pie.
2. De espaldas unos a otros y sentados
3. De frente unos a otros y sentados.
4. Acostados mirando cada equipo a su campo.
5. Acostados mirándose unos a otros.
 
La quema del frisbee

Título:
La quema del frisbee
 
Nº de jugadores:
Indeterminado.Una clase dividida en dos grupos
 
Terreno de juego:
Cancha polideportiva.
 
Material:
Un frisbee, a poder ser de foam o material similar.
 
Situación inicial:
Los dos grupos dispuestos uno a cada lado de la línea central. La zona de defensa de ambos campos se reserva para “cementerio”.
 
Desarrollo:
El juego consiste en lanzar el frisbee al equipo contrario intentando dar a alguno de...