Dinamicas

Introducción.


El presente trabajo se refiere al tema de fundamentos del comportamiento de los grupos que se define como Un grupo que incluye a dos o más personas dentro de un entorno, en el cual colaboran para alcanzar un fin común. Entre otras actividades un grupo puede orientar y resolver problemas, explotar posibilidades o alternativas en forma creativa o ejecutar planes bien elaborados.La característica principal de este tema es que un grupo está conformado por más de dos personas cuyo objetivo es el mismo.

Con este tema trataremos de aplicar lo aprendido y llevarlo a cabo por medio de la dinámica que requiere de todos los elementos adquiridos y llevarlos a la práctica.

Carrera de obstáculos.

Objetivo general de la dinámica:
Aprender y entender el propósito detrabajar en equipo mediante la participación de cada integrante para lograr un buen desempeño en el desarrollo de una tarea a pesar de las dificultades que se llegaran a presentar en el proceso.

Normativa del Juego.
Los participantes deben presentarse con ropa cómoda (Camiseta, Jeans y zapatos deportivos (tenis)
La dinámica comenzara a las 08:15 hora clase y se realizara en el área verde atrásde la pupuseria, al norte del edificio de Derecho. Si alguno de los participantes llega después de las 08:15 se le restara -15 puntos al grupo al que pertenece.
Cada fase del juego tiene obstáculos y/o dificultades para lograr la meta, que es formar la frase LOGRO DE METAS. Cada fase tiene su valor en puntos, que al completar las prueba deberán obtener la máxima puntuación que es de 100, paraganar el juego.

Objetivo específico por fases.

Discernir durante el juego el rol o estatus de los participantes, asignando a dos personas que comenzarán la dinámica y un tercero esperando al final de la fase tres.

Distribución y ejecución de tareas donde cada individuo ejercerá su papel asignado, en el cual dos de los integrantes llevarán el vaso con agua enfrentando una serie de obstáculoshasta llegar a verterla al punto donde el tercer integrante estará esperando para concluir el circuito .

Identificar habilidades y capacidades que posee cada integrante antes las dificultades enfrentadas en la dinámica.

Lograr diferenciar grupo o equipo?, según el aporte individual.
Descripción del juego.
El juego requiere de por lo menos 3 persona para poder desarrollarlo, comenzandopor amarrar el vaso y pasar por toda la pista de obstáculos evitando botar el vaso con agua, para luego completar con cada letra la palabra establecida.

Subtemas a los que hace referencia el juego.
1. La identidad y la percepción del rol,  y el estatus.
2. Etapas del desarrollo de un grupo: El Desempeño.
3. Características del estatus.
4. Grupos y Equipos y diferencias.

Procedimiento deljuego.
1. Los tres integrantes del grupo deberán elegir a una persona que los espere al final del circuito.
2. Los otros dos miembros del grupo amarraran el hule con las 4 cuerdas para luego meter el vaso en él, tendrán que llenarlo con el agua.
3. llegando a la primera fase la cual es una barrera de ladrillos que deberán saltar sin botar el vaso y los ladrillos.
4. Luego llegaran a la fasedos; en esta fase deberán subir por cada escalón para luego bajar de la misma.
5. En la fase 3 se encontraran con un zigzag de ladrillos y tendrán que pasar por encima evitando resbalar o botar el vaso con agua, al pasar de esta fase se encontraran con las cubetas, deben verter el agua del vaso sin utilizar las manos.
6. al finalizar, se encontraran con la última fase, la persona que estuvoesperando deberá utilizar la pajilla para sacar la letra, en ese momento elegirán a uno de los que cruzo la pista de obstáculos para que se quede en el sitio de la otra persona que saco la letra, en el momento que termine de pegar la letra, el integrante que no eligió quedarse para hacer el relevo regresara para comenzar todo el circuito de nuevo
Materiales.
Dos vasos.
2 hules.
8 cuerdas.
2...