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HYPERLINK "http://dinamicas-rosy.blogspot.com/2008/07/la-caja-de-las-sorpresas.html" \t "_self" LA CAJA DE LAS SORPRESAS
OBJETIVO :Compartir - intercambiar aptitudesPARTICIPANTES :30 a 40 personasRECURSOS HUMANO :caja, papel, lapiceroINSTRUCCIONES:Se prepara una caja (puede ser también una bolsa), con una serie de tiras de papel enrolladas en las cuales se han escrito algunas tareas (porejemplo : cantar, bailar, silbar, bostezar, etc.)- Los participantes en círculo.- La caja circulara de mano en mano hasta determinada señal (puede ser una música, que se detiene súbitamente).- La persona que tenga la caja en el momento en que se haya dado la señal. o se haya detenido la música, deberá sacar de las tiras de papel y ejecutar la tarea indicada.- El juego continuará hasta cuando se hayanacabado las papeletas.- El participante que realiza la actividad, seguirá orientando el juego.

UNA PRESENTACIÓN SIN PALABRAS
OBJETIVO
I. Demostrar que la comunicación, en ocasiones, se puede lograr sin palabras y, de todos modos, ser muy eficaz.
Ilustrar que la comunicación interpersonal es posible con el empleo de gestos y otros métodos no verbales.
TIEMPO:
Duración: 10 Minutos
TAMAÑODEL GRUPO:
25 Participantes
Dividido en parejas
LUGAR:
Aula Normal
Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan trabajar en parejas.
MATERIAL:
Ninguno
DESARROLLO
I. Divida el grupo en subgrupos de dos personas. Exprese que la finalidad de este ejercicio es que cada quien se presente a su compañero, pero toda esta actividad se debe llevar a cabo sinpalabras. Pueden utilizar imágenes, fotografías, signos, gestos, señales o cualquier cosa excepto palabras. Si es necesario, se pueden dar ciertos indicios, por ejemplo, señalar el anillo de matrimonio para dar a conocer que es una persona casada, simular que va corriendo (o jugando tenis), etc.
II. Conceda dos minutos a cada miembro del equipo y haga que cada uno dedique unos minutos a " corroborar " depalabra, es decir, permitir que expresen lo que estaban comunicando en silencio.
PREGUNTAS PARA DISCUSIÓN:
¿ Qué tan exactos fueron al describirse ustedes mismos? (Haga que se califiquen del uno al cinco).
¿ Qué tan exactos fueron al " leer " los gestos y señas de su compañero? (Califíquense otra vez ).
¿Cuáles fueron algunos de los mejores indicio-s que le dio su compañero?.¿ Qué obstáculoso problemas parecieron encontrar? ( Falta de útiles, falta de experiencia en la comunicación sin palabras).
¿ Cómo podríamos eliminar o reducir esos obstáculos?.III. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.
SOCIODRAMA CLASES DE GRUPOS
OBJETIVOS:
Que se aprecie el sentido de colaboración y trabajo en equipo
LUGAR :Salón o campoabierto
INSTRUCCIONES :1- Motivación: en todo grupo humano se dan diversas actitudes que conviene estudiar para prevenir los daños que un mal grupo puede hacer en el conjunto.
2- sociodrama: se divide el grupo en cuatro subgrupos y por suerte se les entrega una hoja con las características de cuatro grupos diferentes.
A- grupo cerrado: Un grupo con rosca en donde no dejan participar a nadie.
B-grupo cianuro: todo lo miran con actitud de critica destructiva.
C- grupo montón: Unidos sin ningún interés por que cada uno busca lo suyo.
D- Grupo integrado: colaboración y amistad entre sus integrantes.
3- presentación, discusión, conclusiones.
METODOS DE LOS SOMBREROS
OTROS EJEMPLOS DE CASOS
Para ver si van entendiendo lo que se les explica
EL ARBOLOPORTUNIDAD:Para grupos que tienensuficientes datos sobre la realidadOBJETIVOS:Clasificar esos datos y ver más claros cuales son las causasLUGAR :Salón o campo abiertoINSTRUCCIONES :1- Comparación un árbol en la raíz causas particulares que engendran la situación, el tallo causa central, y las ramas las consecuencias.2- por grupos se dibujan los arboles3- Plenaria: comparar sobre todo los tallos y discutir sobre las causas...