dinosaurios

Proyecto: “LOS DINOSAURIOS”


1-EL ÁMBITO: Se puede desarrollar en cualquier institución que tenga las características de presentar un ordenador cada 3 0 4 niños y que los mismos estén conectados a Internet.
Problema detectado: DESINTERÉS DEL NIÑO = DESGASTE Y DESILUCIÓN DOCENTE.

2-ACTORES IMPLICADOS: Maestra de sala, padres, niños, docente de informática,docente de música, equipo directivo.
ÁREA TEMÁTICA: Los dinosaurios.
ÄREAS IMPLICADA EN EL PROYECTO: Ciencias naturales, Matemática, Lengua., Música, Informática.
CONTENIDOS A DESARROLLAR: Características fundamentales de los dinosaurios.

3-LA FUNDAMENTACIÓN:
ASPECTOS TEÓRICOS QUE SUSTENTAN LAS ACCIONES PROPUESTAS:
1-Lograr un proyecto de tipo innovador, donde los roles de docentes, alumnos ypadres sean diferentes y se logren realizar distintas tareas tanto en el aula, en casa, como en la institución..(Edith Litwin). 2-Trabajar en forma colaborativa (posibilidad y exigencia de la web2.0.c).3-Los niños tienen aprendizajes previos en todos los contenidos proporcionados por múltiples medios audiovisuales.
MOTIVOS POR LOS QUE SE HACE NECESARIO REALIZAR EL PROYECTO:
-Los docentes notomamos en cuenta el hecho de que los niños aprenden a través de todos los sentidos, de su propio cuerpo y de la acción, ofreciendo siempre la misma forma de enseñar de tipo fundamentalmente auditiva, seleccionando todos los recursos según nuestro criterio (por lo general son libros) y sin haber hecho una investigación en referencia a lo que saben, suponen, desconocen o desean saber del tema, ya quelos medios de comunicación le ofrecen una variada información actualmente (cierta o no).
Por otro lado parece que olvidamos que los alumnos de 5 años viven en un ecosistema tecnológico, y que éste es portador de un lenguaje que ellos están acostumbrados a utilizar en su casa y la escuela retarda su incorporación
Esta situación conlleva a un desgaste docente, ya que en su personalidad y recursosofrecidos radica el hecho de que al alumno le interese o no el tema y lo que aprende al respecto


4-LOS OBJETIVOS:
EN LOS NIÑOS:
Logar un aprendizaje significativo y multisensorial, ya que el niño aprende con todo el cuerpo, partiendo de sus conocimientos previos (aciertos y errores), averiguando sus propios intereses en el tema específico, utilizando una metodología colaborativa (trabajoen grupo) y trabajando en forma integrada todas la áreas.


EXPECTATIVAS DE LOGRO:
-Lograr un aprendizaje significativo
-Desarrollar el protagonismo a través de múltiples acciones.
-Fomentar el sentido colaborativo.
:-Incorporar nuevos conceptos al lenguaje (fósil, paleontólogo, carnívoro herbívoro, mouse, pantalla, teclado, barra)
-Desarrollar las capacidades perceptivas yexpresivas.
-Estimular la búsqueda de acciones para dar solución a los problemas planteados.
-Desarrollar el pensamiento deductivo y explorativo.
-Reafirmar nociones temporales y espaciales.
-Investigar las posibilidades de diferentes recursos informáticos.
-Explorar las posibilidades del Mouse y del teclado.
-Fomentar la búsqueda de nuevos recorridos con un medio interactivo.
-Comprender elsentido y función de la escritura.
-Observar el efecto de su escritura en diferentes soportes (cartulina, teclado)
-Discriminar, comparar, agrupar y diferenciar teniendo en cuenta diferentes atributos (trabajo con materiales concretos y con la web).
-Reconocer la sucesión numérica hasta el 10.
-Lograr una producción estética grupal.
-Corporizar diferentes dinosaurios.
-Disfrutar de un paseoeducativo como cierre.

EN LOS DOCENTES:
-Disfrutar de la experiencia
-Confiar en las posibilidades de los niños. ( Visibilizarlos)
-Trabajar en conjunto.
-Cambiar el tipo de planificación (de normativa a funcional).
-Cambiar metodología de enseñar.
-Observar y registrar cada etapa del proceso.
-Estar preparados para cambios y ajustes cuando sea pertinente.
-Lograr nuevas capacidades y...